Perspectivas de la relación de la sociedad con el estado en el marco de la política, el derecho y la educación
Estado del arte del proyecto
| dc.creator | ARRIETA-LÓPEZ, Milton | |
| dc.creator | Hernández García de Velazco, Judith Josefina | |
| dc.date | 2020-08-24T16:51:51Z | |
| dc.date | 2020-08-24T16:51:51Z | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-03T19:41:48Z | |
| dc.date.available | 2023-10-03T19:41:48Z | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/11323/6982 | |
| dc.identifier | Corporación Universidad de la Costa | |
| dc.identifier | REDICUC - Repositorio CUC | |
| dc.identifier | https://repositorio.cuc.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9171521 | |
| dc.description | El hombre, en su sentido más general es por su naturaleza es un ser social; en el interés propio de satisfacer sus necesidades se desarrolla en comunidad y a la vez origina diferentes grupos sociales que en diversos ámbitos conforman la sociedad. El Estado como grupo surge de la sociedad, y la relación individuo - sociedad - Estado es objeto especial del estudio de la política y del derecho. Otra perspectiva de la relación Individuo–Sociedad-Estado es el alcance de la educación, la cual da la posibilidad de transmitir valores y formación de actitudes respecto a la sociedad, el poder y a la vida política. En adición a lo anterior, otro aspecto de la relación individuo – sociedad - Estado ha sido la trayectoria e importancia de las organizaciones francmasónicas o masónicas, devenidas de las sociedades en las que han operado, y su influencia en la edificación de las democracias. El tema que se trata encierra cuatro términos: sociedad, política, derecho y educación, que analizaremos para comprender su dimensión en diferentes contextos. Ya está establecido que la sociedad es un concepto amplio que abarca todas las interrelaciones humanas y la existencia y desarrollo de todos los grupos sociales, entre otros los francmasónicos, inmediatamente viene el concepto de política, como un proceso en virtud del cual los hombres y los grupos toman decisiones para hacer frente a situaciones diversas. El concepto de derecho implica un conjunto de principios y normas, generalmente expresivos de una concepción de justicia y orden, que regulan las relaciones humanas en toda sociedad y cuya observancia puede ser impuesta de forma coactiva por parte del Estado. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Corporación Universidad de la Costa | |
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| dc.rights | CC0 1.0 Universal | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.subject | Sociedad | |
| dc.subject | Estado | |
| dc.subject | Política | |
| dc.subject | Derecho | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.title | Perspectivas de la relación de la sociedad con el estado en el marco de la política, el derecho y la educación | |
| dc.title | Estado del arte del proyecto | |
| dc.type | Artículo de revista | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/draft | |
| dc.type | http://purl.org/redcol/resource_type/ART | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |