Proyección social en instituciones de educación superior: una estrategia de promoción para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas

dc.contributorAvendaño Villa, Inírida
dc.contributorMaldonado Perez, Doyreg Jovana
dc.creatorBaena Valencia, Stefany
dc.date2019-12-10T19:51:52Z
dc.date2019-12-10T19:51:52Z
dc.date2019
dc.date.accessioned2023-10-03T19:23:30Z
dc.date.available2023-10-03T19:23:30Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11323/5761
dc.identifierCorporación Universidad de la Costa
dc.identifierREDICUC - Repositorio CUC
dc.identifierhttps://repositorio.cuc.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9169855
dc.descriptionThe aim of this research is to analyze the university social projection actions established at Universidad de la Costa CUC, as promotion strategies for strengthening citizen competencies. The foregoing, in order to make visible the importance of Higher Education Institutions can have as an active role agents of change, not only from the academic part of acquisition of scientific and practical knowledge of a particular occupation, but from their work to strengthen competencies that influence and impact communities and society in general; In this specific case, citizen competencies which allow human beings to possess values and ethics to fulfill their social duties, generating spaces for peaceful coexistence, citizen participation, democratic environments, cognitive, communicative and competitive skills in society. Based on a qualitative research methodology with a simple explanatory case study method, with an interpretive paradigm and hermeneutical approach, using as techniques for collecting information semi-direct interviews, content analysis and structured direct observation. It is concluded that Universidad de la Costa CUC, promotes actions of social projection that contemplate democracy, citizen participation, skills and exercise of citizenship and therefore citizenship competencies within the function and management of the university, which are linked to the mission and institutional orientation, possessing the institution as an educational organization that has an active and critical role in society.
dc.descriptionEl objetivo de esta investigación es analizar las acciones de proyección social universitaria establecidas en la Universidad de la Costa CUC, como estrategias de promoción para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas. Lo anterior, con el fin de hacer visible la importancia de las instituciones de educación superior, pueden tener como papel activo agentes de cambio, no solo desde la parte académica de la adquisición de conocimiento científico y práctico de una ocupación particular, sino desde su trabajo para fortalecer las competencias que influir e impactar a las comunidades y la sociedad en general; En este caso específico, las competencias ciudadanas que permiten a los seres humanos poseer valores y ética para cumplir con sus deberes sociales, generando espacios para la convivencia pacífica, la participación ciudadana, los entornos democráticos, las habilidades cognitivas, comunicativas y competitivas en la sociedad. Basado en una metodología de investigación cualitativa con un método de estudio de caso explicativo simple, con un paradigma interpretativo y un enfoque hermenéutico, utilizando como técnicas para recopilar información entrevistas semi-directas, análisis de contenido y observación directa estructurada. Se concluye que la Universidad de la Costa CUC, promueve acciones de proyección social que contemplan la democracia, la participación ciudadana, las habilidades y el ejercicio de la ciudadanía y, por lo tanto, las competencias de ciudadanía dentro de la función y gestión de la universidad, que están vinculadas a la misión y la orientación institucional. Poseer la institución como una organización educativa que tiene un papel activo y crítico en la sociedad.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de la Costa
dc.publisherMaestría en Educación - Modalidad Virtual
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dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectHigher education institutions
dc.subjectCitizen competencies
dc.subjectUniversity social projection
dc.subjectCitizenship
dc.subjectDemocracy
dc.subjectInstituciones de educación superior
dc.subjectCompetencias ciudadanas
dc.subjectProyección social universitaria
dc.subjectCiudadanía
dc.subjectDemocracia
dc.titleProyección social en instituciones de educación superior: una estrategia de promoción para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typeText
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa


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