Alfabetización económica en la población más vulnerable de barraquilla

dc.creatorLLORACH BARRIOS , CARLOS DE JESUS
dc.date2021-11-08T13:08:05Z
dc.date2021-11-08T13:08:05Z
dc.date2021-07-26
dc.date.accessioned2023-10-03T19:19:42Z
dc.date.available2023-10-03T19:19:42Z
dc.identifier13159984
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/11323/8839
dc.identifierhttps://doi.org/10.52080/rvgluz.26.96.22
dc.identifierCorporación Universidad de la Costa
dc.identifierREDICUC - Repositorio CUC
dc.identifierhttps://repositorio.cuc.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9169603
dc.descriptionThe monetary economy had generated a great deal of financial products and services which knowledge is necessary. This article aims to analyze the economic literacy situation and its characterization in terms of consumption and debt in vulnerable families in Barranquilla, Colombia. From a survey in 18 poor families selected by non-probabilistic sample, the results shown that adolescents and adults have difficulties to understand basic economic concepts, however they have skills, abilities, and attitudes to manage financial resources. In addition, the sample families suffer tensions between low income with liquidity preference, imitation, and conspicuous effects. We conclude that economic literacy assumed and managing by sampling families corresponding mainly to surviving strategies in the context of income effect. © 2021, Universidad del Zulia. All rights reserved.
dc.descriptionEn la economía monetaria se ha generado una gran gama de productos y servicios financieros cuyo conocimiento es cada vez más necesario. Este trabajo busca analizar la situación del alfabetismo económico y la caracterización de los hábitos de consumo y endeudamiento de familias vulnerables de la ciudad de Barranquilla, Colombia. Para eso se realizó una encuesta a 18 familias de los estratos 1, 2 y 3, seleccionados mediante un muestreo opinático. Los resultados muestran que jóvenes y adultos presentan dificultades, para comprender conceptos económicos básicos, pero que poseen habilidades, destrezas en el manejo de sus recursos. Además, en estas familias se vive la tensión entre contar con ingresos bajos y lidiar contra el efecto imitación, la preferencia por la liquidez o el efecto conspicuo. Se concluye, que el conocimiento económico que asumen y manejan las personas de la muestra corresponden más a estrategias de supervivencia con preponderancia del efecto ingreso.
dc.formatapplication/pdf
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dc.languagespa
dc.publisherRevista Venezolana de Gerencia
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dc.rightsCC0 1.0 Universal
dc.rightshttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.sourceRevista Venezolana de Gerencia
dc.sourcehttps://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/36906/39904
dc.subjectAlfabetización económica
dc.subjectSector vulnerable
dc.subjectConsumo
dc.subjectEndeudamiento
dc.subjectEconomic literacy
dc.subjectVulnerable sector
dc.subjectConsumption
dc.subjectIndebtedness
dc.titleAlfabetización económica en la población más vulnerable de barraquilla
dc.typeArtículo de revista
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.typeText
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/ART
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dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa


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