De la colonialidad lingüística a las luchas por el reconocimiento de las lenguas

From linguistic coloniality to struggles for the recognition of minority languages

dc.creatorBolívar Charris, Dalma
dc.creatorMonsalvo, Jenifer
dc.creatorPeñaranda, Emma
dc.creatorAcosta Orozco, Cesar José
dc.date2022-07-22T13:35:29Z
dc.date2022-07-22T13:35:29Z
dc.date2022-01-01
dc.date.accessioned2023-10-03T19:09:06Z
dc.date.available2023-10-03T19:09:06Z
dc.identifierBolívar Charris , D. M., Monsalvo Lugo, J. M., Peñaranda Osorio, E. L., & Acosta Orozco, C. J. (2022). De la colonialidad lingüística a las luchas por el reconocimiento de las lenguas minoritarias. Encuentros. Revista De Ciencias Humanas, Teoría Social Y Pensamiento Crítico., (15), 450–463. https://doi.org/10.5281/zenodo.598014
dc.identifier2343-6131
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/11323/9396
dc.identifierhttps://doi.org/10.5281/zenodo.598014
dc.identifier10.5281/zenodo.598014
dc.identifier2610-8046
dc.identifierCorporación Universidad de la Costa
dc.identifierREDICUC - Repositorio CUC
dc.identifierhttps://repositorio.cuc.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9168259
dc.descriptionEl artículo tiene por objetivo analizar el impacto negativo que la colonialidad ha tenido sobre las lenguas minoritarias en la región latinoamericana. Para lograr tal fin, se señala la dimensión racial del conocimiento, acompañado por una lógica totalizadora, producto de la racionalidad hegemónica occidental, que tiende a invisibilizar e inferiorizar la alteridad. De igual forma, se presentan las diversas alternativas legislativas y jurídicas que se han aplicado a través de los organismos internacionales y regionales para palear esta difícil situación. Por último, se presenta la importancia de integración de las poblaciones autóctonas a los procesos comunicativos globales, para así integrarse al diálogo global, sin perder de vista la presencia de la identidad cultural y lingüística que les define.
dc.descriptionThis paper aims the negative impact that coloniality has had on minority languages in the Latin American region. To achieve this end, the article points out the racial dimension of knowledge, accompanied by a totalizing logic, a product of Western hegemonic rationality, which tends to make otherness invisible and inferior. In the same way, the various legislative and legal alternatives that have been applied throu- gh international and regional organiza- tions to alleviate this difficult situation are presented. Finally, the importance of inte- grating indigenous populations into global communicative processes is presented, in order to be integrated into the global dialogue, without losing sight of the presence of the cultural and linguistic identity that defines them.
dc.format14 páginas
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherRafael Maria Baralt National Experiment University
dc.publisherVenezuela
dc.relationEncuentros (Maracaibo)
dc.relationARIAS CASTRO, Bianca Anette. “Colonialidad y rexistencia”. Utopía y Praxis Latinoamericana. Año 25, N° 90, 2020.
dc.relationCOMISIÓN INTERAMÉRICANA DE DERECHOS HUMANOS (CIDH). “Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre”. Aprobada en la Novena Conferencia Internacional Americana Bogotá, Colombia, 1948. Disponible en: https://www.oas.org/dil/esp/declaraci%C3%B3n_americana_de_los_derechos_y_deberes_del_hombre_1948.pdf
dc.relationGROSFOGUEL, Ramón. “Decolonizing Post?Colonial Studies and Paradigms of Political?Economy: Transmodernity, Decolonial Thinking and Global Coloniality”. Transmodernity: Journal of Peripheral Cultural Production of the Luso­Hispanic World. Vol. 1, No. 1, 2011
dc.relationMARTINHO, Fernando. “Nivel de analfabetismo es más alto entre jóvenes indígenas en América Latina”. Observatorio Regional de Educación Inclusiva. Disponible en: https://orei.redclade.org/post_datos/nivel-de-analfabetismo-de-jovenes-indigenas-en-america-latina/
dc.relationOFICINA DEL ALTO COMISIONADO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LOS DERECHOS HUMANOS (ACNUDH). “Declaración sobre los derechos de las personas pertenecientes a minorías nacionales o étnicas, religiosas y lingüísticas”. Disponible en: https://www.ohchr.org/sp/professionalinterest/pages/minorities.aspx
dc.relationOFICINA DEL ALTO COMISIONADO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LOS DERECHOS HUMANOS (ACNUDH). “Derechos de las minorías. Normas internacionales y orientaciones para su aplicación”. Disponible en: https://www.ohchr.org/documents/publications/minorityrights_sp.pdf
dc.relationOFICINA DEL ALTO COMISIONADO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LOS DERECHOS HUMANOS (ACNUDH). “Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales”. Disponible en: https://www.ohchr.org/sp/professionalinterest/pages/cescr.aspx
dc.relationOFICINA DEL ALTO COMISIONADO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LOS DERECHOS HUMANOS (ACNUDH). “Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos”. Disponible en: https://www.ohchr.org/sp/professionalinterest/pages/ccpr.aspx
dc.relationORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA (UNESCO). “Estrategia de la UNESCO para la alfabetización de jóvenes y adultos (2020-2025)”. Disponible en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000371411_spa
dc.relationORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA). “Convención Americana sobre Derechos Humanos Suscrita en la Conferencia Especializada Interamericana sobre Derechos Humanos (B-32)”. Disponible en: https://www.oas.org/dil/esp/tratados_B-32_Convencion_Americana_sobre_Derechos_Humanos.pdf
dc.relationORGANIZACIÓN PARA LA SEGURIDAD Y LA COOPERACIÓN EN EUROPA (OSCE). “Séptima Reunión para la Seguridad y la Cooperación en Europa”, Diciembre de 1998. Disponible en: https://www.osce.org/files/f/documents/5/6/40443.pdf
dc.relationPIEDRA, L. “Deixis personal y representaciones mentales: Propuesta de la existencia de los marcadores deícticos cognitivos y su relación con la deixis personal”. Tesis de Maestría. Universidad de Costa Rica, 2010.
dc.relationPONS PARERA, Eva. “Giovanni Poggeschi, «I diritti linguistici. Unanalisi comparata»”. Revista de Llengua i Dret. Journal of Language and Law. N° 54, 2010.
dc.relationSARZURI LIMA, Marcelo. “De la palabra al texto: colonialidad lingüística y luchas interculturales”. Revista Integra Educativa, Vol. 5, N° 1, 2012.
dc.relationVALLES GONZÁLEZ, Beatriz. “El Lenguaje como elemento clave para la integración de los niños con discapacidad en Educación Inicial”. Revista de Investigación, N° 70, Vol. 34, 2010.
dc.relationVERONELLI, Gabriela. “Sobre la colonialidad del lenguaje”. Universitas Humanística. N°.81, 2015.
dc.relationWALSH, Catherine. “Interculturalidad, conocimientos y decolonialidad”. Signos y Pensamientos, N° 26, Vol. XXIV, 2005.
dc.relationWALSH, Catherine. & MONARCA, Héctor. “Agrietando el orden social y construyendo desde una praxis decolonial”. Revista Educación, Política y Sociedad, 5 (2), 2020.
dc.relation463
dc.relation450
dc.relation15
dc.rights© 2020. Fundación Centro de Estudios Latinoamericanos en Transformaciones Políticas
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.sourcehttp://encuentros.unermb.web.ve/index.php/encuentros/article/view/240
dc.subjectColonialidad lingüística
dc.subjectMinorías lingüísticas
dc.subjectDerechos humanos.
dc.subjectLegislaciones
dc.subjectHuman rights
dc.subjectLegislation
dc.subjectLinguistic coloniality
dc.subjectLinguistic minorities
dc.titleDe la colonialidad lingüística a las luchas por el reconocimiento de las lenguas
dc.titleFrom linguistic coloniality to struggles for the recognition of minority languages
dc.typeArtículo de revista
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.typeText
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa


Este ítem pertenece a la siguiente institución