| dc.contributor | Calderon Madero, Jorge Enrique | |
| dc.contributor | Portz, Luana Carla | |
| dc.contributor | Castro Luna, Katerin Lissett | |
| dc.creator | Suarez Espeleta, Angie Paola | |
| dc.date | 2018-11-06T14:56:18Z | |
| dc.date | 2018-11-06T14:56:18Z | |
| dc.date | 2018-10-12 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-03T18:59:37Z | |
| dc.date.available | 2023-10-03T18:59:37Z | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11323/454 | |
| dc.identifier | Corporación Universidad de la Costa | |
| dc.identifier | REDICUC - Repositorio CUC | |
| dc.identifier | https://repositorio.cuc.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9166731 | |
| dc.description | As the years have passed, it has been evidenced how environmental problems have been increasing in parallel with the activities that man performs daily and with it the deterioration of natural resources and the quality of life on our planet. However, it was fortunate that the large
entities did not ignore everything that was previously mentioned, but that it was a starting point
to search for possible solutions and thereby minimize these problems; the UN, the Swedish
government and environmental groups generated environmental movements for the defense of the planet. After these entities joined forces, the issue of environment and sustainable development was then included in the Stockholm agenda in the year 1972 in which felt the need to implement educational programs related to the environment in all countries. | |
| dc.description | A medida que los años han transcurrido, se ha estado evidenciando como los problemas ambientales han ido incrementando paralelamente con las actividades que el hombre realiza diariamente y con ello el deterioro de los recursos naturales y la calidad de vida en nuestro
planeta. Sin embargo, se contó con la fortuna de que las grandes entidades no hicieron caso
omiso a todo lo que anteriormente se mencionó si no que fue punto de partida para que se
buscara posibles soluciones y de esa manera minimizar estos problemas; la ONU, el gobierno
sueco y grupos ambientales generaron movimientos ecologistas en pro de la defensa del planeta.
Posterior a que estas entidades unieran fuerzas, el tema del medio ambiente y el desarrollo sostenible fue entonces incluido en la agenda de Estocolmo en el año de 1972 en el cual se sintió la necesidad de implementar programas educativos relativos al ambiente en todos los países. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Ingeniería Ambiental | |
| dc.rights | Atribución – No comercial – Compartir igual | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.subject | Recursos naturales | |
| dc.subject | ONU | |
| dc.subject | Movimientos ecológicos | |
| dc.subject | Ambiente | |
| dc.title | Propuesta curricular ambiental para fortalecer los procesos de educación ambiental en el Instituto Británico de Soledad de Villa Katanga, Soledad | |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | http://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
