Inclusão da pessoa com deficiência visual e visão subnormal no ensino superior: análise das ações afirmativas da lei n° 13.146/2015 adotadas pelo Centro Universitário FG – UNIFG
Inclusion of person with visual impairment and subnormal sight in higher education: analysis of affirmative actions of law no. 13,146/2015 adopted by the FG University Center – UNIFG
| dc.contributor | Silva, Murillo Ricart Mendes Souza | |
| dc.creator | Souza, Fernanda Cotrim de | |
| dc.date | 2021-07-05T12:03:49Z | |
| dc.date | 2021-07-05T12:03:49Z | |
| dc.date | 2021-06-20 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-29T20:19:39Z | |
| dc.date.available | 2023-09-29T20:19:39Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/13859 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9165005 | |
| dc.description | Embora pessoas com deficiência visual e visão subnormal estejam inseridas no ensino superior, a ausência e até mesmo a má aplicação das práticas educacionais e ações afirmativas inclusivas, lhes negam o pleno e adequado exercício ao direito à educação e à profissionalização de qualidade. Nesse sentido, o presente trabalho analisa as ações afirmativas inclusivas adotadas pelo Centro Universitário FG – UNIFG para garantir a acessibilidade dos discentes com deficiência visual e visão subnormal no ensino superior. Além disso, discute sobre a contextualização histórica da pessoa com deficiência e as ações afirmativas de inclusão no ensino superior recomendadas pela lei 13.146/15 - Estatuto da pessoa com deficiência. Verifica os parâmetros de ensino e formação profissional dos discentes com deficiência visual e visão subnormal. Analisa ainda, as práticas no ensino superior que contribuem para a construção eficaz e efetiva da educação inclusiva dos discentes com deficiência visual e visão subnormal. Além disso, discute sobre o processo de construção das políticas públicas inclusivas que contribuíram tanto para o exercício da cidadania, quanto na elaboração do projeto de Lei que originou o Estatuto da Pessoa com Deficiência. Assim, a discussão pertinente no presente trabalho é de suma importância não apenas para as pessoas com deficiência, mas por representar os anseios da sociedade em geral. | |
| dc.format | 28 f. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.rights | Atribuição 3.0 Brasil | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | |
| dc.subject | Ações afirmativas de inclusão | |
| dc.subject | Deficiência visual e visão subnormal | |
| dc.subject | Educação superior | |
| dc.title | Inclusão da pessoa com deficiência visual e visão subnormal no ensino superior: análise das ações afirmativas da lei n° 13.146/2015 adotadas pelo Centro Universitário FG – UNIFG | |
| dc.title | Inclusion of person with visual impairment and subnormal sight in higher education: analysis of affirmative actions of law no. 13,146/2015 adopted by the FG University Center – UNIFG | |
| dc.type | Artigo Científico | |
| dc.coverage | Guanambi |