dc.contributorFranco, Fernanda
dc.creatorCarvalho, Amanda
dc.creatorSena, David
dc.creatorMonteiro, Iza
dc.date2022-06-30T11:27:12Z
dc.date2022-06-30T11:27:12Z
dc.date2022-06-21
dc.date.accessioned2023-09-29T20:17:10Z
dc.date.available2023-09-29T20:17:10Z
dc.identifierhttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/23745
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9164553
dc.descriptionPara esse projeto, percebeu-se a necessidade de uma psicoeducação voltada para os cuidadores de crianças com Transtorno do Espectro Autista uma vez que, esses são agentes ativos na implementação das tarefas propostas pelo profissional, que visam o desenvolvimento de habilidades específicas e à avaliação do progresso da criança durante o seu tratamento. Sendo assim, a psicoeducação também é utilizada como instrumento de capacitação quanto à compreensão e manejo de situações específicas derivadas do transtorno.
dc.format32
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
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dc.languagept
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectTranstorno do Espectro Autista
dc.subjectPsicoeducação
dc.subjectPais e Cuidadores
dc.subjectTreinamento de Habilidades Sociais
dc.subjectHabilidades Sociais
dc.subjectTEA
dc.titleTranstorno do espectro autista: uma proposta de intervenção baseada na psicoeducação com os pais e/ou cuidadores
dc.typePlano de Negócios
dc.coverageBelo Horizonte


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