dc.contributorOliveira, Simone
dc.creatorGrilo, Eduarda
dc.creatorOliveira, Emanuella
dc.date2021-12-14T17:41:52Z
dc.date2021-12-14T17:41:52Z
dc.date2021-12-03
dc.date.accessioned2023-09-29T20:16:31Z
dc.date.available2023-09-29T20:16:31Z
dc.identifierhttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/19002
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9164402
dc.descriptionO presente trabalho visa contribuir com o desenvolvimento cognitivo emocional de crianças com Síndrome de Down, na faixa etária de 5 a 6 anos, a partir de um material didático específico para suas necessidades. Considera também a importância da escola e dos familiares como mediadores do desenvolvimento da criança com SD e uso do material didático. Além disso, o Projeto de Intervenção tem o foco em crianças com SD incluídas na rede regular de ensino, para que elas tenham acesso a um material adaptado para seu desenvolvimento que se difere tanto do desenvolvimento considerado típico das outras crianças.
dc.format22
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectSindrome de Down
dc.subjectDesenvolvimento cognitivo
dc.subjectEnsino adaptado
dc.subjectMaterial Didatico
dc.subjectEscola privada
dc.subjectInclusão
dc.titleO desenvolvimento cognitivo emocional da criança com Síndrome de Down intermediado pelo ambiente escolar e familiar
dc.typeMonografia
dc.coverageBelo Horizonte


Este ítem pertenece a la siguiente institución