| dc.contributor | Mendes Goulart, Mariléia | |
| dc.creator | Nandi Varnier, Vanessa | |
| dc.date | 2022-12-07T19:53:38Z | |
| dc.date | 2022-12-07T19:53:38Z | |
| dc.date | 2022-12 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-29T20:15:41Z | |
| dc.date.available | 2023-09-29T20:15:41Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/27535 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9164258 | |
| dc.description | Este artigo tem como objetivo geral compreender como os professores percebem a inclusão de crianças com deficiência na Educação Infantil. Como objetivos específicos definiu-se: identificar o conceito de inclusão das professoras entrevistadas; investigar como se estabelecem as relações e interações entre as crianças com deficiência e as demais crianças e adultos do grupo; investigar quais práticas pedagógicas são efetivadas para que as crianças com deficiência sejam incluídas e identificar os principais desafios enfrentados no processo inclusivo. Trata-se de uma pesquisa de caso, de caráter exploratório e de abordagem qualitativa. A amostra constituiu-se de professoras que atuam na Educação Infantil de instituições de ensino municipal da rede pública e a coleta de dados se deu por meio de um questionário com questões abertas. As análises revelaram incoerências e acertos frente às práticas pedagógicas desenvolvidas no cotidiano da Educação Infantil no âmbito da Educação Inclusiva e que as interações acontecem, principalmente, através das brincadeiras. Os dados apontam ainda que os principais desafios frente à efetivação da inclusão estão relacionados à falta de formação continuada, suporte da equipe pedagógica, manejo dos alunos, respaldos legais, amparo governamental e a ideia de capacitismo. | |
| dc.format | 30 f. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.rights | Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Educação Infantil | |
| dc.subject | Educação Especial | |
| dc.subject | Inclusão | |
| dc.title | A percepção dos educadores acerca das práticas de inclusão das crianças com deficiência na Educação Infantil | |
| dc.type | Artigo Científico | |
| dc.coverage | Tubarão | |
