| dc.contributor | Yared, Yalin | |
| dc.creator | Silva, Mateus | |
| dc.date | 2021-07-30T14:38:14Z | |
| dc.date | 2021-07-30T14:38:14Z | |
| dc.date | 2021-06-25 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-29T19:37:48Z | |
| dc.date.available | 2023-09-29T19:37:48Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/14913 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9156867 | |
| dc.description | Este estudo foi baseado em trabalhos que fundamentam o uso de jogos na educação. Tivemos como objetivo investigar a compreensão de professoras de uma escola da rede pública estadual de Tubarão/SC sobre o uso de jogos eletrônicos como ferramenta de auxílio no processo de ensino e aprendizagem em Ciências e Biologia. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, de tipo exploratório e descritivo, que utilizou o método dialético de análise da realidade. A população-alvo foi o corpo docente de Ciências e Biologia de uma escola pública estadual de ensino básico do município de Tubarão/SC, num total de três professoras. Como instrumento de coleta de dados, foi utilizada a entrevista semiestruturada audiogravada. Com as informações coletadas, podemos observar as limitações e dificuldades da aplicação dos jogos eletrônicos na escola pública. | |
| dc.format | 43 | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.rights | Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Jogos eletrônicos | |
| dc.subject | Ensino de Ciências e Biologia | |
| dc.subject | Formação de professores | |
| dc.title | Jogos eletrônicos e ciências biológicas: compreensão de professoras de uma escola da rede pública estadual de um município do sul de SC | |
| dc.type | Estudo de Caso | |
| dc.coverage | Tubarão | |
