dc.contributorBarros Neto, João Pinheiro
dc.creatorAraujo, Gisela Marques
dc.date2017-07-31T19:18:02Z
dc.date2020-12-02T15:23:34Z
dc.date2017-07-31T19:18:02Z
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dc.date2017
dc.date.accessioned2023-09-29T19:12:52Z
dc.date.available2023-09-29T19:12:52Z
dc.identifierhttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/12018
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9150222
dc.descriptionO objetivo deste trabalho é identificar e relacionar fatores determinantes relacionados ao aprendizado e desempenho escolar de crianças e jovens. Atributos econômicos já foram extensivamente estudados e identificados como de baixa relevância sobre o desempenho. O ambiente familiar e a comunidade em que a criança está inserida são os fatores de maior impacto no desempenho escolar, apesar de serem menos estudados devido a sua difícil identificação e pelo fato de não serem diretamente atingidos por políticas públicas. Há anos, a sociologia da educação vem demonstrando que fatores socioculturais são mais relevantes que os econômicos na educação. Características do ambiente familiar e comunidade são quantitativamente de maior impacto que os atributos econômicos e escolares. Para o bom desempenho escolar fatores de diferentes dimensões precisam ser analisados em uma relação de interdependência. Embora diversos fatores isolados sejam condições favoráveis à escolaridade, nenhum fator sozinho é determinante para o sucesso escolar.
dc.format22 f.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.relationMBA Executivo em Liderança e Gestão Organizacional - Unisul Virtual
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectSucesso escolar
dc.subjectEducação
dc.subjectDesempenho escolar
dc.subjectAmbiente familiar
dc.titleFatores determinantes para o sucesso escolar
dc.typeMonografia
dc.coveragePalhoça - SC


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