Uma perspectiva multiprofissional acerca da participação dos pais na detecção precoce do diagnóstico e no prognóstico de crianças com TEA

A multiprofessional perspective about parent participation in early detection of diagnosis and prognosis of children with ASD

dc.contributorRomanha, Rosane
dc.creatorMatei, Renata Mendes Porto
dc.date2020-08-12T14:25:34Z
dc.date2020-11-29T04:34:12Z
dc.date2020-08-12T14:25:34Z
dc.date2020-11-29T04:34:12Z
dc.date2020
dc.date.accessioned2023-09-29T18:47:05Z
dc.date.available2023-09-29T18:47:05Z
dc.identifierhttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/10405
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9149315
dc.descriptionThe aim of this study was to identify, from a multiprofessional perspective, the participation of parents in the early detection of the diagnosis and prognosis of children with ASD. It is a field research classified as exploratory and qualitative. Seven (7) professionals who work with children diagnosed with Autism Spectrum Disorder participated in the research, constituting a multiprofessional character. Data collection was carried out through a semi-structured interview using a video call. The relevance of early diagnosis and daily stimulation in children with ASD was investigated; the perception of professionals about the detection of signs and symptoms of ASD by parents; how professionals perceive the stimulation of parents in their children diagnosed with ASD; from the perspective of professionals, the results that occur in the development of children with ASD, when parents are participatory. The results indicated that on the one hand there is a lack or scarcity of early detection and stimulation by parents; and on the other, parents who detect early and stimulate their children with ASD on a daily basis. The results also showed that the parents' participation brings positive results in several aspects of development, causing a positive evolution of the child with ASD
dc.descriptionO objetivo deste estudo foi identificar na perspectiva multiprofissional a participação dos pais na detecção precoce do diagnóstico e no prognóstico de crianças com TEA. Trata-se de uma pesquisa de campo classificada como exploratória e de caráter qualitativo. Participaram da pesquisa 7 (sete) profissionais que atuam com crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista, constituindo o caráter multiprofissional. A coleta dos dados foi realizada através de uma entrevista semiestruturada por meio de vídeochamada. Foi investigada a relevância do diagnóstico precoce e da estimulação diária em crianças com TEA; a percepção dos profissionais acerca da detecção dos sinais e sintomas do TEA por parte dos pais; como os profissionais percebem a estimulação dos pais em seus filhos com diagnóstico de TEA; na perspectiva dos profissionais, os resultados que ocorrem no desenvolvimento da criança com TEA, quando os pais são participativos. Os resultados indicaram que de um lado se percebe falta ou escassez da detecção precoce e da estimulação por parte dos pais; e de outro, pais que detectam precocemente e estimulam seus filhos com TEA no dia a dia. Os resultados mostraram também que a participação dos pais traz resultados positivos em diversos aspectos do desenvolvimento, ocasionando evolução positiva da criança com TEA.
dc.format30 f.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.relationPsicologia - Tubarão
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectAutismo
dc.subjectDiagnóstico precoce
dc.subjectEstimulação
dc.subjectParticipação dos pais
dc.titleUma perspectiva multiprofissional acerca da participação dos pais na detecção precoce do diagnóstico e no prognóstico de crianças com TEA
dc.titleA multiprofessional perspective about parent participation in early detection of diagnosis and prognosis of children with ASD
dc.typeArtigo Científico
dc.coverageTubarão


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