Social skills in Autism Spectrum Disorder

dc.contributorFerreira Campos, Alexandre
dc.creatorFernandes Souza Lana, Isabella
dc.creatorFabíola da Cunha, Joyce
dc.creatorCarvalho de Miranda, Luiza
dc.creatorTorres Luiz, Mariana
dc.date2023-01-09T16:41:39Z
dc.date2023-01-09T16:41:39Z
dc.date2022-12
dc.date.accessioned2023-09-29T18:32:38Z
dc.date.available2023-09-29T18:32:38Z
dc.identifierhttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/30908
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9148116
dc.descriptionAs habilidades sociais estão conectadas a um bom ajustamento social, em diversos contextos e fases da vida, em especial durante a infância. Essas habilidades se apresentam de forma deficitária em indivíduos com o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA). O presente artigo visa analisar, na literatura acadêmica, formas de se desenvolver as habilidades sociais em crianças com o diagnóstico de TEA. Foi realizado um levantamento bibliográfico a partir da pesquisa, seleção e análise de artigos científicos publicados em revistas científicas e periódicos, como Scientific Electronic Library Online (Scielo) e Periódicos Eletrônicos em Psicologia (Pepsic). A revisão bibliográfica apontou que as intervenções e estratégias, (acompanhamento terapêutico, brincadeiras e a política de inclusão) para desenvolver as habilidades sociais em pessoas com TEA não podem ser generalizadas devido às características heterogêneas do espectro.
dc.format14
dc.formatapplication/pdf
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dc.languagept
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectHabilidades sociais
dc.subjectTranstorno do Espectro Autista
dc.subjectAutismo
dc.subjectPsicologia
dc.titleHabilidades sociais no Transtorno do Espectro Autista
dc.titleSocial skills in Autism Spectrum Disorder
dc.typeArtigo Científico
dc.coverageBelo Horizonte


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