RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Fundamentos, representações e ações.

ETHNIC AND RACIAL RELATIONS IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: Foundations, representations and actions.

dc.contributorSiqueira, Rosani
dc.creatorSouza, Alícia
dc.creatorCastro, Ananda
dc.creatorPaula, Rafaela
dc.creatorLeite, Vanessa
dc.creatorMendes, Yolanda
dc.date2021-08-02T18:01:22Z
dc.date2021-08-02T18:01:22Z
dc.date2021-07-13
dc.date.accessioned2023-09-29T18:25:34Z
dc.date.available2023-09-29T18:25:34Z
dc.identifierhttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/15077
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9146995
dc.descriptionA presente pesquisa abordou o tema das relações étnico-raciais na Educação infantil, destacando seus fundamentos, as representações e ações destas relações no cotidiano escolar. Tendo em vista que é necessário reconhecer o ambiente escolar como um lugar em que as multiplicidades se encontram. É nesse espaço que são construídas as representações significativas e necessárias para conceber e ressignificar as noções conservadas e concretizadas na sociedade, que resultam em preconceito, racismo e xenofobia. Esse trabalho teve como objetivo central apresentar o quanto é necessário reexaminar e reaprender alguns conceitos sobre a questão étnico-racial no Brasil, principalmente o que os integra, bem como se relacionam com os diferentes grupos sociais na atualidade. Definindo os fundamentos e abordando leis que norteiam o tema. Assim como, expondo as representações dos povos indígenas e negros no Brasil. Por fim, identificando as práticas pedagógicas aplicadas na educação infantil que visam a educação antirracista, com a intenção de desnaturalizar preconceitos enraizados em nosso país. O estudo foi de natureza qualitativa, com realização de revisão bibliográfica, baseada em livros e artigos científicos e o instrumento utilizado para coleta de dados foram entrevistas semiestruturadas. A partir dos resultados da pesquisa, ficou evidente que ainda há na sociedade, uma falha no ensino das relações étnico-raciais, principalmente na educação infantil. Portanto, é importante aprofundar, no currículo escolar esta temática, para trabalhar questões raciais desde a educação infantil até o fim das graduações.
dc.format46 f.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept
dc.rightsAtribuição-SemDerivados 3.0 Brasil
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
dc.subjectRelações étnico-raciais
dc.subjectEducação Infantil
dc.subjectRepresentações
dc.subjectFundamentos
dc.titleRELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Fundamentos, representações e ações.
dc.titleETHNIC AND RACIAL RELATIONS IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: Foundations, representations and actions.
dc.typeMonografia
dc.coverageBelo Horizonte, Minas Gerais - Brasil


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