| dc.description | Este estudo teve como objetivo avaliar os padrões fundamentais de movimento das habilidades locomotoras em crianças de 8 a 10 anos. Como metodologia, utilizou-se o tipo de pesquisa aplicada, quantitativa e descritiva. A população é composta por todos os alunos que participam do treinamento desportivo extra curricular nas modalidades handebol, basquetebol e futsal do Colégio Estimoarte. Os sujeitos da amostra são 33 crianças, de ambos os sexos, de 8 à 10 anos, sendo 21 do sexo masculino e 12 do sexo feminino do 5° ano do ensino fundamental. O instrumento utilizado foi TGMD-2 ¿ Test of Gross Motor Development. Para a avaliação foi aplicado um teste com as habilidades locomotoras, de Dale Urich (2000). Os resultados apresentaram desempenho motor abaixo da média, porém foram identificadas diferenças significativas entre os sexos. Quanto à influência das atividades vivenciadas no contexto escolar, em relação às idades, percebe-se que as crianças do sexo masculino recebem maiores oportunidades de prática do que a as crianças do sexo feminino, porém em relação ao sexo, os resultados sugerem que as oportunidades de prática na escola e no contexto familiar estão sendo equivalentes para meninos e meninas. As relações evidenciadas pelo estudo de que as crianças que possuem contexto escolar favorável à prática apresentam desempenho motor mais adequado à sua fase de desenvolvimento. Isto permite reforçar a ideia de que não basta apenas proporcionar a prática, mais sim oportunizar vivências com instrução adequada, em espaço físico apropriado, com níveis de exigência próprios às idades e com incentivo equivalente para meninos e meninas | |
