Ensino do Balé Clássico quebrando barreiras: promovendo a socialização e integração através da dança-educação

Classical Ballet teaching breaking barriers: promoting socialization and integration through dance- education

dc.contributorLourenço, Robson
dc.creatorBatista, Maria Eduarda R.O.
dc.date2023-01-13T13:57:21Z
dc.date2023-01-13T13:57:21Z
dc.date2022-12-15
dc.date.accessioned2023-09-29T18:24:08Z
dc.date.available2023-09-29T18:24:08Z
dc.identifierhttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/31357
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9146707
dc.descriptionO artigo apresenta uma reflexão sobre a Dança-Educação na Dança Inclusiva, tendo como base a vivência e o desenvolvimento de experiência no estágio realizado na Associação Fernanda Bianchini, em São Paulo, de 09/05/2022- 15/06/2022 e 30/08/2022-17/12/2022 . Esta reflexão se dá por meio da proposta de ensino-aprendizagem em dança abordando a inclusão através do código do balé clássico aliado á abordagens somáticas, destacando-se a técnica Klauss Vianna através do pensamento de Jussara Miller (2007), relacionando com o contexto social da pessoa com deficiência na sociedade. Dissertando sobre a importância de trazer acessibilidade e abrir oportunidades no meio da dança, apontando como a inclusão através da arte possibilita o desenvolvimento de autonomia, autoconfiança, independência na vida da pessoa com deficiência.
dc.format14f.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectDança-Educação
dc.subjectDance- Education
dc.subjectContexto Social
dc.subjectSocial Context
dc.subjectDança Inclusiva
dc.subjectInclusive Dance
dc.subjectAbordagens Somáticas
dc.subjectSomatic Approaches
dc.titleEnsino do Balé Clássico quebrando barreiras: promovendo a socialização e integração através da dança-educação
dc.titleClassical Ballet teaching breaking barriers: promoting socialization and integration through dance- education
dc.typeArtigo Científico
dc.coverageSão Paulo


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