| dc.description | O presente artigo, resultado de um trabalho de conclusão de curso, teve como problema de pesquisa investigar quais as indicações referentes à organização de tempos e espaços para creche nos documentos produzidos pelo DNCr, órgão criado no Governo de Getúlio Vargas para efetivar em todo território nacional, a política de proteção à maternidade e à infância. Para compreender tal problemática definiu-se como objetivo geral: reunir a lógica temporal, espacial e material instituída no processo de constituição da creche nas orientações e diretrizes do departamento nacional da criança – DNCr. Ainda buscando alcançar esse objetivo geral foram delimitados os seguintes objetivos específicos: identificar os modos de organização do tempo a partir das rotinas definidas nos documentos; localizar as indicações referentes aos espaços prescritos nos documentos; buscar elementos para compreensão da historicidade da lógica temporal, espacial e material instituída no processo de constituição da creche. Para realização desta pesquisa histórica e documental buscou-se localizar e analisar, nos documentos do Departamento Nacional da Criança – DNCr (Creche - Organização e Funcionamento - dos autores Dr. Odilon de Andrade filho; Dr. Sebastião Barros Filho e Maria Bernadette Pereira Hirth e o documento Creche de Gastão de Figueiredo), indicações referentes a organização de espaços e tempos para creche. Para análise dos documentos históricos, utilizou-se como metodologia a Técnica de Analise de Conteúdo. Para as análises, recorreu-se à interlocução com documentos e diferentes autores, tais como: Agostinho (2005); Batista e Rocha (2015); Batista (2013, 2008); Brasil (1989, 1996, 2010); Broering (2014); Buss-Simão (2012); Cerisara (1999); Corsaro (2011); Escolano (1998); Forneiro (2011); Frago (1998); França (1994); Francisco (2011); Gondra (2002); Kramer e Souza (1991); Kulhmann (2000); Vieira (1988, 2011); Santos (2006). Nesse processo de análise, buscou-se nos documentos do Departamento Nacional da Criança – DNCr indicativos para responder os objetivos da pesquisa. A análise dos dados nos documentos do Departamento Nacional da Criança – DNCr revelam significados socioculturais de uma época em que as configurações dos espaços e a organização dos tempos, bem como, as indicações referentes as materialidades, alinham-se as concepções e preceitos de um modelo “higienizador” de educação. | |
