Caracterização das queixas escolares recebidas em um serviço-escola de psicologia do sul do Brasil

dc.contributorSilveira, Anderson da
dc.creatorDornelles, Lúcia Tavares
dc.date2022-12-13T14:45:50Z
dc.date2022-12-13T14:45:50Z
dc.date2022-12-06
dc.date.accessioned2023-09-29T17:53:08Z
dc.date.available2023-09-29T17:53:08Z
dc.identifierhttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/28522
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9142375
dc.descriptionEsse estudo teve como objetivo caracterizar as queixas escolares recebidas em um Serviço-Escola de Psicologia do Sul do Brasil. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e documental. Como fonte de informação, foram analisados 39 prontuários do Serviço-Escola de Psicologia de uma instituição de ensino superior localizada no Sul do Brasil. A análise dos dados foi realizada pela técnica de análise categorial de conteúdo de Bardin, e por meio de estatística descritiva. A interpretação dos dados foi feita à luz da Orientação à Queixa Escolar. A pesquisa seguiu os preceitos éticos previstos nas resoluções 466/2012 e 510/2016. Os resultados indicaram que o público mais frequente é o masculino. A faixa etária que mais procurou o serviço por conta de queixa escolar foi de 5 a 8 anos, e a série escolar mais descrita foi a quarta. As principais queixas apresentadas foram de desinteresse, dificuldades de aprendizagem e dificuldades em habilidades sociais.
dc.format20 f.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectPsicologia escolar
dc.subjectOrientação à queixa escolar
dc.subjectServiço-escola de psicologia
dc.titleCaracterização das queixas escolares recebidas em um serviço-escola de psicologia do sul do Brasil
dc.typeArtigo Científico
dc.coverageFlorianópolis


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