| dc.contributor | Guerra, José Baltazar Salgueirinho Osório de Andrade | |
| dc.creator | Fuchs, Paulo Guilherme | |
| dc.date | 2020-05-05T22:51:28Z | |
| dc.date | 2020-11-26T20:38:00Z | |
| dc.date | 2020-05-05T22:51:28Z | |
| dc.date | 2020-11-26T20:38:00Z | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-29T17:48:01Z | |
| dc.date.available | 2023-09-29T17:48:01Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/2937 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9141800 | |
| dc.description | Federal Education Institutions, as well as other public administration agencies, continuously seek to adopt more improved management models. Today, public governance is the prevailing model, which stems from precepts established by theory, international organizations and external control agencies, and for the purposes of this research, especially by the Federal Court of Accounts (TCU). In this sense, the study consists of a survey carried out at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Santa Catarina – IFSC, which aimed to identify in this institution, the application of the assumptions recommended in the Basic Public Governance Framework of TCU. For this, the research used the methodology of a single case study, exploratory-descriptive, with a qualitative approach, using the technique of content analysis, to give significance to the perception of IFSC's top management. Determining result of the research, it was recognized that there is a governance system in place at the institution, however, that governance practices need to advance qualitatively and more quickly to deliver public value to students and society. The characterization revealed a lack of culture for the result, however, that there is a propensity of the managers to implement an effective strategic management. Another relevant point in this continuity is that this effort must be greater than just meeting the inherent demands and recommendations established by the external control agencies. In order to qualify the management of the referred Institute, the public governance model must be improved with investment forecast for this, in order to soon guarantee to society and students, a greater capacity to reach their objectives, with clear qualification processes of related topics mainly to leadership, strategy and control. | |
| dc.description | As Instituições Federais de Ensino, assim como outros órgãos da administração pública, buscam continuamente adotar modelos de gestão mais aprimorados. Hoje, a governança pública é o modelo imperante, o qual advém de preceitos estabelecidos pela teoria, organismos internacionais e órgãos de controle externo, e para fins desta pesquisa, especialmente pelo Tribunal de Contas da União (TCU). Nesse sentido, o estudo consiste numa pesquisa realizada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina – IFSC, que visou identificar nesta instituição, a aplicação dos pressupostos preconizados no Referencial Básico de Governança Pública do TCU. Para tanto, a pesquisa utilizou a metodologia de estudo de caso único, exploratório-descritivo, com abordagem qualitativa, utilizando-se da técnica de análise de conteúdo, para dar significância à percepção da alta gestão do IFSC. Resultado determinante da pesquisa, foi de reconhecer que existe um sistema de governança posto na instituição, no entanto, que as práticas de governança precisam avançar qualitativamente e mais rapidamente para entregar valor público para alunos e sociedade. A caracterização revelou uma falta de cultura para o resultado, entretanto, que existe uma propensão dos gestores para implementação de uma efetiva gestão estratégica. Outro ponto relevante nessa continuidade, é de que, esse esforço deve ser maior do que somente corresponder às demandas e as recomendações estabelecidas pelos órgãos de controle externo. Para qualificar a gestão do referido Instituto, o modelo da governança pública deve ser aperfeiçoado com previsão de investimentos para isso, no sentido de logo garantir à sociedade e alunos, uma maior capacidade de alcance de seus objetivos, com processos nítidos de qualificação dos tópicos relacionados principalmente à liderança, estratégia e controle. | |
| dc.format | 107 f. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.relation | Programa de Pós-Graduação em Administração | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Governança pública | |
| dc.subject | Gestão pública | |
| dc.subject | IFSC | |
| dc.title | Governança pública e Instituto Federal de educação, ciência e tecnologia - IFSC: aspectos institucionais e reflexos na gestão | |
| dc.type | Dissertação | |
| dc.coverage | Florianópolis | |
