dc.contributorMagrone, Eduardo
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/0261655106007003
dc.contributorVilardi, Luisa Gomes de Almeida
dc.contributorSousa, Lenise Teixeira de
dc.creatorPinheiro, Priscila de Araújo
dc.date2021-09-09T14:20:51Z
dc.date2021-08-20
dc.date2021-09-09T14:20:51Z
dc.date2021-03-25
dc.date.accessioned2023-09-29T16:42:49Z
dc.date.available2023-09-29T16:42:49Z
dc.identifierhttps://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13331
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9138106
dc.description-
dc.descriptionO presente estudo analisa os índices do Ideb e os indicadores de fluxo e desempenho das escolas urbanas e do campo da rede de ensino estadual da capital do Acre, Rio Branco, referente a etapa do ensino fundamental anos finais. A partir de uma metodologia quantitativa, com coleta de dados, secundários e de domínio público, na plataforma do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP, procedeu-se a disposição dos dados em gráficos e tabelas para as devidas análises. Os resultados mostraram variações entre as escolas urbanas e rurais no que concerne ao Ideb e aos indicadores, entretanto, contrapondo a hipótese de que as escolas de educação do campo estariam sempre com índices abaixo das escolas urbanas, essa realidade não se consolidou em alguns momentos da análise. Com as análises feitas, este estudo pode auxiliar no aprimoramento de políticas públicas voltadas à Educação no estado do Acre.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
dc.publisherBrasil
dc.publisherFaculdade de Educação
dc.publisherUFJF
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
dc.subjectIdeb
dc.subjectEscolas urbanas
dc.subjectEscolas do campo
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS HUMANAS
dc.titleIndicadores educacionais: um comparativo entre escolas urbanas e escolas do campo de Rio Branco – Acre
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso


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