| dc.contributor | Mendes, Rodrigo Geraldo | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/1275813674019327 | |
| dc.contributor | Santos, Núbia Aparecida Schaper | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/3157421070865791 | |
| dc.contributor | Jesus, Alan Willian de | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/8527713159699794 | |
| dc.creator | Resende, Camila Takenaka de | |
| dc.date | 2019-09-10T14:38:17Z | |
| dc.date | 2019-09-10 | |
| dc.date | 2019-09-10T14:38:17Z | |
| dc.date | 2019-05-25 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-29T16:41:33Z | |
| dc.date.available | 2023-09-29T16:41:33Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10740 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9137879 | |
| dc.description | - | |
| dc.description | Este trabalho tem como pressuposto contribuir para uma melhor atuação dos profissionais que trabalham com alunos surdos visando uma educação inclusiva de qualidade. Assim, realizamos uma reflexão a respeito da educação inclusiva por meio do papel dos diferentes sujeitos envolvidos no ato educativo. Com o intuito de verificar como acontece a inclusão dos alunos foi apresentado embasamentos teóricos por meio de um histórico das políticas públicas de inclusão na área da surdez, das leis vigentes e de documentos cedidos pela Prefeitura de Belo Horizonte (PBH). Com o objetivo de investigar a realidade da inclusão de alunos surdos na PBH realizou-se entrevistas com docentes e intérpretes e a partir do exposto foi proposto uma intervenção na escola. Como proposta de intervenção foi realizada uma reunião com o grupo de professores, intérpretes e instrutores para discussão e apresentação de um “Caderno informativo para profissionais que atuam com estudantes surdos” que foi elaborado a partir das análises das entrevistas com a finalidade de socializar as principais informações acerca das funções, papéis e atribuições dos profissionais que atuam com o estudante surdo. | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | Faculdade de Educação | |
| dc.publisher | UFJF | |
| dc.rights | Acesso Embargado | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Intérprete de Libras | |
| dc.subject | Educação inclusiva | |
| dc.subject | Surdez | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | |
| dc.title | A inclusão do aluno surdo: relações e funções estabelecidas pelo educador e intérprete de libras | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | |
