Centro socioeducativo de acolhimento aos jovens infratores: a ótica da arquitetura e da psicologia como forma de contribuir com a reintegração social

dc.contributorMachado, Ernani Simplicio
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?metodo=apresentar&id=K4750680T7
dc.contributorSilva, Gilson Peres Tosta da
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4305833P4
dc.contributorSilveira, Carlos Eduardo Ribeiro
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br
dc.contributorSantos, Flávia Maria Ávila dos
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br
dc.creatorCarvalho, Marília Roberto da Cruz
dc.date2018-03-09T17:39:40Z
dc.date2017-08-28
dc.date2018-03-09T17:39:40Z
dc.date2017-07-12
dc.date.accessioned2023-09-29T16:07:27Z
dc.date.available2023-09-29T16:07:27Z
dc.identifierhttps://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/6250
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9135273
dc.description-
dc.descriptionAs leis, assim como as suas respectivas transgressões, são fenômenos sócio-culturais originados em uma sociedade específica e com influência no contexto histórico. Os mecanismos de punição evoluiram até o modo atual, em que se busca um trato mais humano dos indivíduos transgressores seguindo a lógica da reeducação social e da futura reinserção desses sujeitos na sociedade. Esse pensamento é fruto de debates e pesquisas entre diversas áreas de saber que se complementam, construindo um corpo teórico robusto a cerca da temática. Assim, a sociologia, a psicologia, o direito e a arquitetura convergem em afirmar que o trato com jovens infratores não deve ser igual às metodologias utilizadas com adultos em sistemas penitenciários tradicionais, pois se entende a criança e o adolescente como elementos vulneráveis da sociedade e como seres humanos em pleno estágio de desenvolvimento da personalidade. A arquitetura entra em foco pensando nos arranjos de espaço que exaltariam comportamentos de socialização e elementos que prezem pela privacidade e individualidade dos sujeitos, sem desconsiderar a importância de fatores como o controle e a vigilância necessários para essas instituições. Com isso, o presente trabalho objetivou levantar questões e estabelecer o estado atual a cerca dos centros socioeducativos, levantando-se a hipótese de que o conteúdo arquitetônico desses centros pode ser mais bem planejado a fim de facilitar a proposta pedagógica dos mesmos. PRANCHA RESUMO - Centro socioeducativo: nova ótica aplicada na zona norte de Juiz de Fora
dc.formatapplication/pdf
dc.formatimage/jpeg
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
dc.publisherBrasil
dc.publisherFaculdade de Arquitetura e Urbanismo
dc.publisherUFJF
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectArquitetura
dc.subjectPsicologia ambiental
dc.subjectCriminalidade
dc.subjectCriança e adolescente
dc.subjectCentro socioeducativo
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO
dc.titleCentro socioeducativo de acolhimento aos jovens infratores: a ótica da arquitetura e da psicologia como forma de contribuir com a reintegração social
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso


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