| dc.contributor | Santiago, Mylene Cristina | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/0803555578064293 | |
| dc.creator | Monte Netto, Hozana Marques do | |
| dc.date | 2023-02-07T12:52:15Z | |
| dc.date | 2023-01-16 | |
| dc.date | 2023-02-07T12:52:15Z | |
| dc.date | 2023-01-16 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-29T15:38:29Z | |
| dc.date.available | 2023-09-29T15:38:29Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/15050 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9130819 | |
| dc.description | A educação inclusiva é um tema que merece respaldo científico, é de grande
importância que a inclusão de crianças com deficiência intelectual seja difundida de
forma responsiva no âmbito educacional. Neste destarte, o objetivo deste estudo é
investigar de que forma a educação inclusiva de crianças com deficiência intelectual
tem sido abarcada e de que forma pode interferir na vida adulta. A metodologia
utilizada consiste em uma revisão bibliográfica de caráter qualitativo. Ao analisar
outros estudos acerca do tema, pode-se concluir que a educação inclusiva no Brasil
ainda possui muitas barreiras, principalmente acerca das políticas públicas
existentes, as quais funcionam perfeitamente na teoria, mas na prática estão ainda
distantes da realidade da grande maioria de crianças com deficiências intelectuais,
principalmente na rede pública de ensino. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | Faculdade de Educação | |
| dc.publisher | UFJF | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Deficiência intelectual | |
| dc.subject | Política de ensino | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.title | Educação inclusiva de alunos com deficiência: barreiras e facilitadores | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | |
