dc.contributorRotondo, Margareth Aparecida Sacramento
dc.contributorlattes.cnpq.br/4274506721568436
dc.contributorGomes, Giovani Cammarota
dc.contributorlattes.cnpq.br/1076474122502351
dc.creatorAmorim, Roberta Martins de
dc.date2023-08-07T12:48:04Z
dc.date2023-07-12
dc.date2023-08-07T12:48:04Z
dc.date2023-07-12
dc.date.accessioned2023-09-29T15:35:33Z
dc.date.available2023-09-29T15:35:33Z
dc.identifierhttps://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/15703
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9130263
dc.description-
dc.descriptionO presente trabalho surge de uma perturbação de pensar os processos formativos de outro modo. É uma conversa entre a pesquisa "Políticas da cognição em educação matemática: aprender em processos formativos" e suas experimentações e os acontecimentos em um processo formativo que constituem uma caixa de coleções. Utiliza-se desses lugares para dialogar, pensar e refletir com o aprender e com os processos formativos sob a concepção das políticas da cognição, trazendo a BNCC como ponto de discussão. Além disso, possui um videotexto que o compõe
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
dc.publisherBrasil
dc.publisherFaculdade de Educação
dc.publisherUFJF
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectProcessos formativos
dc.subjectAprender
dc.subjectBNCC
dc.subjectEducação
dc.titleEntre coleções: processos formativos em aprender
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso


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