Professor da educação infantil e a criança com deficiência: mediações que se estabelecem no contexto imediato

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.creatorHoeppler, Ladimari Toledo
dc.date2014-06-11T19:31:32Z
dc.date2016-10-25T19:28:08Z
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dc.date2007-07-02
dc.date.accessioned2017-04-06T04:52:14Z
dc.date.available2017-04-06T04:52:14Z
dc.identifierHOEPPLER, Ladimari Toledo. Professor da educação infantil e a criança com deficiência: mediações que se estabelecem no contexto imediato. 2007. 300 f. Tese (doutorado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, 2007.
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/101613
dc.identifierhttp://acervodigital.unesp.br/handle/11449/101613
dc.identifierhoeppler_lt_dr_arafcl_prot.pdf
dc.identifier000508802
dc.identifier33004030079P2
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/912941
dc.descriptionCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEducação - Brasil
dc.subjectEducação inclusiva
dc.subjectEducação de crianças
dc.subjectDeficientes
dc.titleProfessor da educação infantil e a criança com deficiência: mediações que se estabelecem no contexto imediato
dc.typeOtro


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