| dc.contributor | Ferreira, Luiza Guedes | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/0408836590032828 | |
| dc.creator | Rocha, Camyla Sá Freire | |
| dc.date | 2019-10-07T17:47:29Z | |
| dc.date | 2019-09-03 | |
| dc.date | 2019-10-07T17:47:29Z | |
| dc.date | 2019-06-28 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-29T15:01:13Z | |
| dc.date.available | 2023-09-29T15:01:13Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/11008 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9123246 | |
| dc.description | The subject of professional career is a recurring subject in the lives of future graduates of a
university. The purpose of this paper is to verify if the students of the courses of
Administration and Accounting Sciences of the Federal University of Juiz de Fora know the
professional opportunities that a Big Four, nomenclature used to refer to the four largest audit
companies in the world, offers and if the teachers information. The methodology applied in
this work was descriptive, with a quantitative approach. Therefore, two questionnaires were
applied, one for students and one for teachers through the Google Forms tool and personal
contact, reaching 131 and 9 respondents respectively. The results of the data analysis showed
that most students do not know the term Big Four and their career prospects and that 55.6% of
teachers do not deal in classrooms, the Big Four subject. | |
| dc.description | O tema carreira profissional é um assunto recorrente na vida dos futuros formandos de uma
universidade. O intuito desse trabalho é verificar se os discentes dos cursos de Administração
e Ciências Contábeis da Universidade Federal de Juiz de Fora conhecem as oportunidades
profissionais que uma Big Four, nomenclatura utilizada para referenciar as quatros maiores
empresas de auditoria no mundo, oferece e se os docentes contribuem com a divulgação
dessas informações. A metodologia aplicada nesse trabalho foi a descritiva, com abordagem
quantitativa. Para tanto, foram aplicados dois questionários, um destinado aos discentes e um
aos docentes, por meio da ferramenta do Google Formulários e por contato pessoal, atingindo
assim, 131 e 9 respondentes, respectivamente. Os resultados das análises dos dados
mostraram que a maioria dos alunos não conhecem o termo Big Four e suas perspectivas de
carreira profissional e que 55,6% dos docentes não tratam em salas de aula, do assunto Big
Four. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | Faculdade de Administração e Ciências Contábeis | |
| dc.publisher | UFJF | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Auditoria | |
| dc.subject | Big Four | |
| dc.subject | Carreira profissional | |
| dc.subject | Audit | |
| dc.subject | Big Four | |
| dc.subject | Professional career | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEIS | |
| dc.title | Big Four: Um estudo empírico com os discentes das faculdades de Administração e Ciências Contábeis da Universidade Federal de Juiz de Fora | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | |
