| dc.description | Esse projeto resume-se a uma pesquisa qualitativa de método fenomenológico. Como
objetivo principal, focou-se em compreender como os psicoterapeutas humanistas vivenciam
a questão do diagnóstico infanto-juvenil na clínica. A metodologia utilizada foi o Método
Fenomenológico de Investigação em Psicologia de Giorgi e Sousa, e o instrumento escolhido
foi a entrevista fenomenológica. A pesquisa contou com a participação de três
psicoterapeutas, cada um com uma das três abordagens da psicologia humanista, todos eles
possuíam dez ou mais anos de atuação na clínica Infanto-Juvenil. A partir dos resultados
obtidos e discutidos, foi possível perceber que a inversão de uma ordem médica,
predominantemente focada no transtorno e na remissão de seus sintomas em detrimento da
pessoa, é necessária para o início de todo processo psicoterapêutico. Foram apresentadas
formas de manejo terapêutico em crianças e adolescentes, específicas e gerais, que passam
pela promoção de um ambiente de acolhimento, liberdade, ludicidade e envolvimento. Foi
identificada a importância da interdisciplinaridade no processo diagnóstico, tanto para sua
realização, quanto para o seu tratamento. Destacou-se que o diagnóstico carrega intenções e
subjetividades, portanto, há necessidade de um alerta para verificação do motivo e o principal
interessado em sua elaboração. Conclui-se que existe o risco de o diagnóstico implicar
repercussões sociais e pessoais negativas para crianças e adolescentes, além de possuir, muitas
vezes, caráter determinista, o que pode resultar em efeito contrário ao da busca da saúde e, por
isso, deve ser feito com cautela. | |
