| dc.description | O livro apresenta uma coletânea de resumos produzidos pelos alunos da turma de Mestrado
em Arquitetura e Urbanismo do CEUB, do segundo semestre de 2022. Uma turma
diversificada formada por profissionais jovens e experientes, servidores públicos e da
iniciativa privada, representantes da área de arquitetura, engenharia e psicologia. Os resumos
foram produzidos a partir da leitura de títulos que fizeram parte da disciplina de
Sustentabilidade, Conforto Ambiental e Questões Bioclimáticas, ministrado pela professora
pós-doutora, Eliete de Pinho Araujo. A disciplina teve a proposta de expor temas e conceitos
de sustentabilidade; discutir acerca das soluções de conforto ambiental adotadas na
arquitetura e promover debates sobre aspectos bioclimáticos. O objetivo geral foi ampliar os
conceitos referentes à qualidade do ar, ao meio ambiente e à saúde da população.
Especificamente, foi a oportunidade de desenvolver a explanação, o debate e a elaboração
das sínteses que se apresentam a seguir, relacionando os temas lidos com sustentabilidade,
conforto ambiental e questões bioclimáticas. A metodologia utilizada foi a distribuição dos
títulos entre os alunos. Cada um escolheu considerando a afinidade promovida pela vivência
profissional ou aquele tema que tivesse relação com a dissertação a ser desenvolvida ao
longo do curso. A partir de cada leitura foram realizadas exposições do tema abordado pelo
autor que desencadearam as discussões na sala de aula. Exercendo o papel de mediadora,
a professora instigou a classe a promover a correlação entre os livros estudados e os temas
da disciplina. O resultado foi a produção de 23 textos que abordam assuntos bem diversos,
mas capazes de se relacionarem facilmente com o tema sustentabilidade, conforto ambiental
e questões climáticas. Em decorrência do desenvolvimento deste trabalho, que promoveu a
condução de debates em sala, a produção de texto a partir de conhecimentos extraídos de
publicações de grande relevância pedagógica, a turma pode compreender o significado e o
sentido da docência na educação superior para a formação de professores no contexto da
sociedade atual. | |
