| dc.contributor | Porto, Erika Blamires Santos | |
| dc.creator | Rodrigues, Lorrany Santos | |
| dc.date | 2017-10-04T18:00:54Z | |
| dc.date | 2017-10-04T18:00:54Z | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date | 2017-10-04 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-29T14:29:33Z | |
| dc.date.available | 2023-09-29T14:29:33Z | |
| dc.identifier | RODRIGUES, Lorrany Santos. Educação alimentar e nutricional com cuidadores de uma instituição filantrópica do Distrito Federal. 2017. 24 f. Artigo (Graduação) – Faculdade de Ciências da Educação e Saúde, Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2017. | |
| dc.identifier | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/11175 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9118087 | |
| dc.description | Introdução: Os cuidadores em decorrência da sua função possuem qualidade de vida e autocuidado comprometidos, sendo a alimentação uma ferramenta promotora do autocuidado. Objetivo: Realizar atividade de educação alimentar e nutricional com cuidadores de uma instituição filantrópica do Distrito Federal. Metodologia: Consistiu em um estudo de intervenção do tipo antes e depois com 33 cuidadores formais selecionados por amostra nãoprobabilística por conveniência. Para o planejamento e desenvolvimento da atividade utilizouse a metodologia da problematização com o Arco de Maguerez. Avaliação dos participantes foi realizada por meio de entrevista 14 dias após a atividade. Resultados: Dentre as dificuldades encontradas para se ter uma alimentação adequada e saudável, a maioria relaciona-se a motivos pessoais (59,8%) e questões macroeconômicas (55%). A promoção do autocuidado através de atividade de educação alimentar e nutricional contribuiu para a adoção de práticas alimentares mais saudáveis. Metodologias problematizadoras são ferramentas promotoras de empoderamento e de construção de conhecimento, habilidade e atitude acerca de práticas alimentares saudáveis. Conclusão: Atividades de Educação Alimentar e Nutricional problematizadoras que resgatem e/ou intensifiquem o autocuidado e a autonomia e promovam o empoderamento, contribuíram para adoção de práticas alimentares mais saudáveis. | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.subject | Educação alimentar e nutricional | |
| dc.subject | Qualidade de vida | |
| dc.subject | Cuidador | |
| dc.title | Educação alimentar e nutricional com cuidadores de uma instituição filantrópica do Distrito Federal | |
| dc.type | TCC | |
