| dc.creator | Resende, Lucas Coelho Pompeo de Campos | |
| dc.date | 2016-12-12T22:40:16Z | |
| dc.date | 2016-12-12T22:40:16Z | |
| dc.date | 2010-10-29 | |
| dc.date | 2010-10-29 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-29T14:25:09Z | |
| dc.date.available | 2023-09-29T14:25:09Z | |
| dc.identifier | RESENDE, Lucas Coelho Pompeo de Campos. Coaching: otimização da aprendizagem organizacional. 2010. 23 f. Monografia (Bacharelado em Administração) – Faculdade de Tecnologia e Ciências Sociais Aplicadas, Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2010. | |
| dc.identifier | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/9895 | |
| dc.identifier | Gagliardi, Érika Costa Vieira | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9116462 | |
| dc.description | O presente artigo defende o coaching como ferramenta efetiva para otimizar a aprendizagem
organizacional. O interesse empresarial em aprendizagem organizacional, conseqüência da
necessidade de se ter modelos gerenciais capazes de acompanhar o crescente ritmo de
mudanças, justifica esse trabalho, justamente por propor uma solução efetiva e duradoura: o
coaching. Através de um aprofundamento teórico de ambos, coaching e aprendizagem
organizacional, foi identificado que existe uma complementaridade entre os dois e que o
coaching pode contribuir em alguns pontos que possibilitam uma efetiva aprendizagem
organizacional. Para tal, foi feita uma pesquisa bibliográfica qualitativa. | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.subject | Aprendizagem organizacional | |
| dc.subject | Coaching | |
| dc.subject | Organização | |
| dc.title | Coaching: otimização da aprendizagem organizacional | |
| dc.type | TCC | |
