| dc.description | A presente pesquisa traz, como principal fonte de discussão, a obra de Monteiro Lobato,
Emília no País da Gramática. Assim, será realizada análise de como essa obra pode
contribuir para o ensino de língua materna. O livro, ao trazer aspectos gramaticais, abre uma
nova visão sobre os métodos tradicionalistas empregados por professores nas aulas de
gramática da Língua Portuguesa. A partir das análises realizadas, propõe-se o uso da obra
por professores, de forma a relacionar o ensino de literatura em prol da gramática. Para
melhor resultado da pesquisa, foram realizados estudos a respeito de Lobato e análise
linguística da obra. Logo em seguida, são apresentadas metodologias aplicadas a alunos,
como entrevista e questionários, para responder o problema de pesquisa. A partir da
apresentação de um capítulo da obra para estudantes do 6° ano do ensino fundamental e a
sondagem por meio de entrevista com a professora regente da turma e de questionário para
os alunos, pôde-se obter a resposta desejada para o problema de pesquisa. Em tal caso,
literatura e gramática se entrelaçam e o entretenimento e o prazer da leitura atrelam-se ao ensino gramatical, bem mais leve e contextualizado. | |
