dc.contributorSilva Filho, Antônio Isidro da
dc.creatorRibeiro, Rachel Maria de Machado Lemos
dc.date2012-10-23
dc.date2012-10-30T18:08:17Z
dc.date2013-05-09T20:57:05Z
dc.date2012-10-23
dc.date2012-10-30T18:08:17Z
dc.date2013-05-09T20:57:05Z
dc.date2009-01
dc.date2009-01
dc.date.accessioned2023-09-29T14:11:50Z
dc.date.available2023-09-29T14:11:50Z
dc.identifierhttps://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/123456789/2646
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9111646
dc.descriptionO presente trabalho tem como objetivo analisar a questão das inovações nos serviços educacionais na perspectiva de competências profissionais necessárias para atender as modificações exigidas pelo Ministério da Educação e da Cultura a partir da publicação de novas Diretrizes de Base para os cursos superiores na área da Psicologia. O problema de pesquisa constitui-se em identificar quais competências individuais e profissionais foram relevantes aos atores do processo dessa inovação. Foram utilizados os conceitos de inovação industrial, inovações em serviços e competências. A metodologia utilizada foi constituída de entrevista com os principais atores do processo de modificação do currículo na instituição estudada e de aplicação de questionários a alunos e profissionais da área. Os resultados encontrados apontam as principais competências exigidas para a ocorrência do trabalho e a sua importância para os atores envolvidos, e apontam também para a necessidade de desenvolvimento de um modelo para estudo de inovações em serviços de educação superior.
dc.languagept_BR
dc.subjectInovação em serviço
dc.subjectCompetência profissional
dc.titleCompetências relacionadas ao processo de inovação em serviço de educação em uma instituição de ensino superior no Distrito Federal
dc.typeTCC


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