dc.contributorSilva, Cláudio Henrique Cerri e
dc.contributorSouza, Nadiejda Hesse Lima de
dc.creatorRosa, Cassia Rodrigues
dc.date2012-10-23
dc.date2012-10-30T14:27:56Z
dc.date2013-05-09T20:41:27Z
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dc.date2002
dc.date2002
dc.date.accessioned2023-09-29T14:11:33Z
dc.date.available2023-09-29T14:11:33Z
dc.identifierhttps://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/123456789/2476
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9111542
dc.descriptionO sistema nervoso é um conjunto complexo e desenvolvido. Devido ao seu funcionamento, é possível controlar e executar todas as ações sobre o ambiente. O cérebro, enquanto principal órgão, trabalha para desenvolver habilidades e respostas eficientes, entretanto a atividade nervosa pode estar comprometida devido à ocorrência de lesões cerebrais. É o que ocorre com crianças que apresentam paralisia cerebral (PC), grupo de distúrbios motores (tônus e postura), associadas ou não à déficits sensoriais, que se manifestam em diferentes tipos de acordo com a região cerebral lesada. Porém, devido a capacidade de plasticidade neuronal, terapeutas e educadores podem otimizar seus trabalhos, visando à melhoras motoras, sensoriais e intelectuais dessas crianças.
dc.languagepor
dc.subjectSistema nervoso
dc.subjectParalisia cerebral
dc.subjectNeuroplasticidade
dc.subjectEstimulação
dc.titleA importância da neuroplasticidade para a reabilitação da paralisia cerebral
dc.typeTCC


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