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Avaliação do MEC/INEP em bibliotecas de instituições públicas de ensino superior: desafios e perspectivas para o desenvolvimento de coleções.

dc.creatorXavier Junior, Gesner Francisco; Ferraz, Marina Nogueira; Furtado, Fabiene Letizia Alves
dc.date2018
dc.date.accessioned2023-09-29T13:05:06Z
dc.date.available2023-09-29T13:05:06Z
dc.identifierhttp://repositorio.febab.org.br/items/show/5817
dc.identifierhttp://repositorio.febab.org.br/files/original/50/5817/SNBU2018_215.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9108757
dc.descriptionO presente artigo discute os processos de avaliação do ensino superior no Brasil, considerando as diretrizes do Ministério da Educação, especialmente as que são voltadas para a atuação das bibliotecas universitárias. Dentro deste escopo, tenta compreender e analisar o desenvolvimento de suas coleções. Aborda as regras para autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento dos cursos, bem como para a designação da nota. Contextualiza os indicadores de avaliação com relação às bibliotecas universitárias e aponta os itens referentes à sua atuação que passam por inspeção. Correlaciona a política de desenvolvimento do acervo com o processo de elaboração das bibliografias básica e complementar dos cursos. Conclui que as bibliotecas de instituições de ensino superior devem estar atentas às mudanças de normas e diretrizes de avaliação, considerando, concomitantemente, os procedimentos de aquisição e sua política de seleção, além de reconhecer que o bibliotecário é ator fundamental para a regulação dos cursos.
dc.languagept
dc.publisherUFBA
dc.titleAvaliação do MEC/INEP em bibliotecas de instituições públicas de ensino superior: desafios e perspectivas para o desenvolvimento de coleções.
dc.typeEvent
dc.typeEvento
dc.coverageSalvador (Bahia)


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