| dc.description | Apresenta o percurso metodológico, por meio de relato de experiência, do planejamento e execução de um curso a distância sobre o gerenciador de referências Mendeley, realizado através do ambiente virtual de aprendizagem Google Classroom. Discute o aporte teórico acerca do Mendeley com base em publicações que o inserem no contexto acadêmico da Web 2.0 e que trazem um comparativo com os gerenciadores EndNote e Zotero. Utiliza a pesquisa netnográfica como método e a observação participante como estratégia de coleta de dados, aliada ao discurso do sujeito coletivo em comunidades virtuais de pesquisadores. Comprova o amplo alcance do Mendeley a partir das técnicas de Search Engine Optimization, onde a ferramenta Google Trends foi utilizada com o objetivo de comparar, nacional e internacionalmente, o alcance dos gerenciadores de referências demonstrados nos resultados de busca do Google. Aborda o conteúdo produzido para as videoaulas do treinamento online, destacando os softwares de gravação e edição, as atividades propostas, o quantitativo de acesso e o tempo de duração dos vídeos postados no YouTube. Conclui, parcialmente, apresentando as principais dúvidas compartilhadas pelos alunos no Google Classroom, e ressalta que haverá produções futuras a partir das respostas obtidas com o questionário de avaliação enviado ao término do curso. | |
