| dc.creator | Lombardi, Valéria Vilhena; Argão, Marinalva de Souza; Santos, Cibele Araújo Camargo Marques dos; Crestana, Maria Fazanelli | |
| dc.date | 2010 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-29T13:03:41Z | |
| dc.date.available | 2023-09-29T13:03:41Z | |
| dc.identifier | http://repositorio.febab.org.br/items/show/5164 | |
| dc.identifier | http://repositorio.febab.org.br/files/original/48/5164/SNBU2010_086.pdf | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9108106 | |
| dc.description | A educação à distância (EAD) consolida-se como um instrumento valioso no ensino superior, oferecendo aos estudantes, flexibilidade nos horários bem como, especificidade nos conteúdos, sem reduzir a qualidade do aprendizado. Após os bons resultados obtidos pela Divisão de Biblioteca e Documentação (DBD/FMUSP) com aulas presenciais ministradas aos alunos do Curso de Medicina da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP), a partir de 2010 é oferecido no formato EAD um curso com o nome de “Acesso e recuperação da informação em prática médica”. O objetivo é incrementar a educação médica destes alunos com treinamento apropriado para buscas nas fontes de informação científica na área. O curso é parte da disciplina MCM 1674 sendo desenvolvido na plataforma Moodle, com duração de doze semanas e composto por módulos de leitura acompanhados de exercícios. A participação é compulsória para os mais de 180 alunos ingressantes no ano de 2010, sendo que as avaliações da disciplina contemplam também o conteúdo deste curso. Com esta experiência e a evolução da equipe na utilização da ferramenta EAD, este curso será transformado em disciplina de graduação a partir de 2011, com a mesma configuração da equipe atual: um docente responsável, quatro tutores bibliotecários e dois técnicos de documentação responsáveis pelo suporte técnico e inserção dos conteúdos. Esta experiência na utilização de EAD demonstra que, além da importância do trabalho em parceria, as facilidades da ferramenta e a flexibilidade de horários para o cumprimento das atividades, propiciam para cada aluno, ser um agente de sua própria formação, criando assim seu perfil de aprendizado. | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | UFRJ | |
| dc.title | EAD como ferramenta de acesso para a informação biomédica através da pesquisa bibliográfica. | |
| dc.type | Event | |
| dc.type | Evento | |
| dc.coverage | Rio de Janeiro (Rio de Janeiro) | |
