| dc.description | O papel de gerenciar é uma das tarefas difíceis, sobretudo, em instituições sem fins lucrativos, a exemplo das bibliotecas universitárias, cuja missão acadêmica cumpre subsidiar informacionalmente as atividades de ensino, pesquisa e extensão. Sob essa perspectiva, compete ao gestor, além de bom senso, ter capacidade empreendedora, organizar e estimular os recursos humanos. Com esse objetivo, apresentam-se as mudanças ocorridas no Sistema Integrado de Bibliotecas (SIB) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). A metodologia de intervenção do SIB baseou-se teoricamente na perspectiva da escola estratégica empreendedora, estudada por Mintzberg, Ahlstrand e Lampel. Utilizou-se, como parâmetro para a elaboração deste artigo, o diagnóstico feito nas bibliotecas do SIB e o relatório das atividades desenvolvidas ao longo de um ano e seis meses, que apresentam as mudanças sucedidas a partir da adoção da gestão empreendedora. Percebeu-se, ao longo do período administrativo analisado, que a ação de diagnosticar constitui-se relevante para definir os objetivos estratégicos, considerando, em sua formulação, a organização do ambiente analisado em seus espaços internos e externos. | |
