dc.creatorVera Lucia Rodrigues Barbosa
dc.creatorMarisa Bräscher Basilio Medeiros
dc.creatorMarli Dias de Souza Pinto
dc.creatorPriscila Machado Borges Sena
dc.date.accessioned2023-09-29T12:59:47Z
dc.date.available2023-09-29T12:59:47Z
dc.identifierhttp://repositorio.febab.org.br/items/show/2564
dc.identifierhttp://repositorio.febab.org.br/files/original/23/2564/1678-1695-1-PB.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9105955
dc.descriptionApresenta-se neste artigo a inserção da etnia negra no Curso de Graduação em Biblioteconomia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a partir da adoção de cotas nas Universidades Brasileiras. A pesquisa é caracterizada como exploratória e qualitativa. Os dados foram coletados por meio do Sistema de Controle Acadêmico de Graduação – CAGR, elaborado pela Superintendência da Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação da UFSC (SETIC). Verificou–se o aumento de 7,7% da inserção da etnia negra no curso, no entanto essa porcentagem ainda não é significativa. Dessa forma, o resultado da pesquisa realizada proporciona uma provocação quanto a relevância das ações afirmativas nas Universidades Brasileiras bem como no Curso de Graduação em Biblioteconomia da UFSC.ODS: 10 Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles
dc.languagept
dc.publisherFEBAB
dc.subjectEixo 1: Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS)
dc.titleA INSERÇÃO DA ETNIA NEGRA NO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA A PARTIR DAS AÇÕES AFIRMATIVAS
dc.typeEvent
dc.coverageFortaleza (Ceará)


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