dc.creatorTiago Leite Pinto
dc.creatorGLAUCIA ISAIAS BRANDÃO
dc.date.accessioned2023-09-29T12:59:47Z
dc.date.available2023-09-29T12:59:47Z
dc.identifierhttp://repositorio.febab.org.br/items/show/2560
dc.identifierhttp://repositorio.febab.org.br/files/original/23/2560/1674-1691-1-PB.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9105951
dc.descriptionAs bibliotecas escolares devem ser partes integrantes no desenvolvimento social de seus usuários. Relata a experiência na elaboração de projetos ligados ao objetivo 5 da Agenda 2030 para bibliotecas. Os projetos aconteceram na Biblioteca SENAI Niterói, que pertence a Escola SENAI localizada na cidade de Niterói, no Estado do Rio de Janeiro. Todos os projetos tiveram relação ao empoderamento das mulheres e meninas e foram desenvolvidos através de parcerias entre instituições ligadas aos direitos das mulheres, biblioteca, instrutores, alunos e pedagogia. Percebeu-se que parcerias são necessárias para a disseminação da informação entre os alunos, logo a biblioteca não deve trabalhar sozinha neste processo, tem que buscar parcerias em prol de seus usuários. Considerou os projetos ligados a Agenda 2030 importantes para o desenvolvimento social das comunidades e a biblioteca deve agir como fonte propagadora de conhecimentos para seus usuários.
dc.languagept
dc.publisherFEBAB
dc.subjectEixo 1: Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS)
dc.titleA BIBLIOTECA ESCOLAR EM CONSONÂNCIA COM A AGENDA 2030: BIBLIOTECA SENAI NITERÓI E O EMPODERAMENTO DAS MULHERES E MENINAS
dc.typeEvent
dc.coverageFortaleza (Ceará)


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