A Importância da educação financeira no ensino superior: uma análise da FACE/UFGD

The importance of financial education in higher education: an analysis of FACE/UFGD

dc.contributorZaro, Elise Soerger
dc.contributor0000-0002-3235-719X
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/1448590982698485
dc.contributorBernardo, Luciana Virginia Mario
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/2732409962619361
dc.contributorZaro, Claudio Soerger
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/3369262207892104
dc.creatorSouza, Ronaldo Potrich de
dc.date2023-05-18T21:55:16Z
dc.date2023-05-18T21:55:16Z
dc.date2023-04-18
dc.date.accessioned2023-09-29T12:28:48Z
dc.date.available2023-09-29T12:28:48Z
dc.identifierSOUZA, Ronaldo Potrich de. A Importância da educação financeira no ensino superior: uma análise da FACE/UFGD. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Contábeis) – Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Economia, Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, MS, 2023.
dc.identifierhttp://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/5519
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9104284
dc.descriptionFinancial Education shows that it is necessary to have a healthy relationship with money, be- ing essential to organize and invest correctly. The lack of knowledge has become a barrier to integration into the financial system, directly interfering in the decisions taken. In such a way, this subject becomes relevant for students and professionals of Administration, Accounting Sciences and Economic Sciences, since their fields of action are wide and require knowledge about finance. This leads to the research question, how is the level and attitude of students in relation to financial education presented? The study, then, aimed to analyze the perception of students of accounting, administration and economic sciences about financial education. A survey was carried out with the application of a questionnaire to students of FACE - Faculty of Administration, Accounting and Economic Sciences of the Universidade Federal da Grande Dourados, in total there were 33 respondents studying administration, 58 students of accounting sciences and 21 academics of economic sciences. In the results obtained, the aca- demics consider it important to include the subject of financial education in the course curric- ulum. Most respondents considered themselves secure in relation to their knowledge on the subject, but indicated that they acquired the knowledge in non-academic environments, only 9% indicated that it was in the undergraduate course. It was also observed that at least 8% of students consider themselves very indebted and ranging from 3% to 6% consider themselves very indebted. Therefore, it was concluded that in the courses in the business area at UFGD, namely accounting sciences, administration and economic sciences at FACE/UFGD, they should consider including financial education content in the curriculum.
dc.descriptionA Educação Financeira mostra que é necessário ter uma relação saudável com o dinheiro, sendo essencial organizar-se e investir corretamente. A falta de conhecimento tornou-se uma barreira para a integração no sistema financeiro, interferindo diretamente nas decisões tomadas. De tal forma esse assunto se faz relevante para estudantes e profissionais de Administração, Ciências Contábeis e Ciências econômicas, pois seus campos de atuação são amplos e exigem conhecimento sobre finanças. Isso leva à questão de pesquisa, como se apresenta o nível e a atitude dos alunos em relação a educação financeira? O estudo, então, teve como objetivo analisar a percepção de alunos de contabilidade, administração e ciências econômicas sobre educação financeira. Foi realiza uma pesquisa com aplicação de questionário aos estudantes da FACE — Faculdade de Administração, Contabilidade e Ciências econômicas da Universidade Federal da Grande Dourados, no total foram 33 respondentes cursando administração, 58 discentes de ciências contábeis e 21 acadêmicos de ciências econômicas. Nos resultados obtidos os acadêmicos consideram de importante incluir o tema de educação financeiro na grade curricular do curso. A maioria dos respondentes se considerou seguro em relação aos seus conhecimentos sobre o tema, mas indicou que adquiriu os conhecimentos em ambientes não acadêmicos, apenas 9% indicaram que foi no curso de graduação. Também foi observado que pelo menos 8% dos acadêmicos se consideram muito endividados e variando de 3% a 6% se considera muito inadimplente. Sendo assim, concluísse que nos cursos da área de negócios da UFGD, sendo eles ciências contábeis, administração e ciências econômicas da FACE/UFGD deveriam considerar a inclusão do conteúdo de educação financeira na grade curricular.
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal da Grande Dourados
dc.publisherBrasil
dc.publisherFaculdade de Administração, Ciências Contábeis e Economia
dc.publisherUFGD
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação financeira
dc.subjectEducação superior
dc.subjectFinancial education
dc.subjectHigher education
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEIS
dc.titleA Importância da educação financeira no ensino superior: uma análise da FACE/UFGD
dc.titleThe importance of financial education in higher education: an analysis of FACE/UFGD
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso


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