Educação, ciência e inclusão: arranjo de tecnologia assistiva para acessibilidade de pessoas com deficiência visual em periódicos científicos (BOCA-Pub)

Education, science and inclusion: arrangement of assistive technology for accessibility of visually impaired people in scientific journals (BOCA-Pub)

dc.contributorSantos, Reinaldo dos
dc.contributor0000-0003-4357-0655
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/7850164594444032
dc.contributorSilva, Aline Maira da
dc.contributor0000-0002-8439-0477
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/0119179612439892
dc.contributorMiranda, Angélica Conceição Dias
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/2480208555392243
dc.creatorSilva Filho, Givaldo Ramos da
dc.date2023-05-02T14:19:47Z
dc.date2023-05-02T14:19:47Z
dc.date2021-06-13
dc.date.accessioned2023-09-29T12:28:43Z
dc.date.available2023-09-29T12:28:43Z
dc.identifierSILVA FILHO, Givaldo Ramos da. Educação, ciência e inclusão: arranjo de tecnologia assistiva para acessibilidade de pessoas com deficiência visual em periódicos científicos (BOCA-Pub). 2022. 224 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, 2022.
dc.identifierhttp://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/5484
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9104249
dc.descriptionThis thesis aims at developing a social assistive technology by means of a social, pedagogical, and technical product to contribute to citizenship development and life quality of visually impaired people in the interaction with scientific knowledge. The methodology of exploratory research with documentary and bibliographic approach was adopted following the prescription, description and proposition approach model (PDP), initially considering the legislation and technical norms as reference for visually impaired people in scientific publications. Afterwards, academic publications on digital content accessibility, visual impairment and assistive technology were gathered, helping to describe the accessibility resources for visually impaired people, and supporting the arrangement of assistive technology for creating and turning scientific papers accessible to visually impaired readers. As a result, this research presents a prototype that provides, free of charge, an accessible version of scientific papers, converting the papers electronic original versions into videos played on the YouTube platform with larger textual elements and text content read aloud by a human voice.
dc.descriptionEste trabalho teve como objetivo desenvolver uma tecnologia social assistiva por meio de um produto técnico-pedagógico-social visando promover a acessibilidade das pessoas com deficiência visual ao conhecimento disponibilizado em periódicos científicos. A metodologia utilizada foi a da pesquisa exploratória com abordagem documental e bibliográfica, seguindo o modelo de abordagem de prescrição, descrição e proposição (PDP), sendo abordado inicialmente o prescrito na legislação e nas normas técnicas como referencial de acessibilidade para pessoas com deficiência visual em publicações científicas. Na sequência, foi realizada a coleta de documentos e artigos científicos dos periódicos mais bem avaliados pela CAPES com o objetivo de verificar elementos de acessibilidade em publicações científicas. Em seguida, foi feita a recuperação de trabalhos sobre acessibilidade em conteúdos digitais, deficiência visual e Tecnologia Assistiva. Essa etapa fundamentou a descrição dos recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência visual e subsidiou a proposição de um arranjo de Tecnologia Assistiva para a elaboração e a adaptação de artigos científicos a fim de torná-los acessíveis a pessoas com deficiência visual. Como resultado, esta pesquisa apresenta um protótipo que disponibiliza gratuitamente, na plataforma on-line YouTube, a versão acessível em vídeo de artigos científicos originalmente publicados em formato eletrônico, com elementos textuais em fonte aumentada e áudio com leitura do conteúdo realizada por voz humana e entonada.
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal da Grande Dourados
dc.publisherBrasil
dc.publisherFaculdade de Educação
dc.publisherPrograma de pós-graduação em Educação
dc.publisherUFGD
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectProdução científica
dc.subjectDeficiência visual
dc.subjectTecnologia assistiva
dc.subjectScientific production
dc.subjectVisual impairments
dc.subjectAssistive technology
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleEducação, ciência e inclusão: arranjo de tecnologia assistiva para acessibilidade de pessoas com deficiência visual em periódicos científicos (BOCA-Pub)
dc.titleEducation, science and inclusion: arrangement of assistive technology for accessibility of visually impaired people in scientific journals (BOCA-Pub)
dc.typeDissertação


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