Preconceito e intolerância: uma análise semiótica de textos produzidos por alunos indígenas

dc.contributorLimberti, Rita de Cássia Aparecida Pacheco
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/8608492668861352
dc.contributorPereira, Maria Ceres
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/7076861432756697
dc.contributorGuerra, Vânia Maria Lescano
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/5076308711140717
dc.contributorSantos, Paulo Sérgio Nolasco dos
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/2195628117281399
dc.creatorViana, Olinda Siqueira Correa
dc.date2018-07-31T16:03:01Z
dc.date2018-07-31T16:03:01Z
dc.date2011-03-31
dc.date.accessioned2023-09-29T12:14:44Z
dc.date.available2023-09-29T12:14:44Z
dc.identifierVIANA, Olinda Siqueira Correa. Preconceito e intolerância: uma análise semiótica de textos produzidos por alunos indígenas. 2011. 198 f. Dissertação (Mestrado em Letras)–Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, MS, 2011.
dc.identifierhttp://200.129.209.58:8080/handle/prefix/48
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9098957
dc.descriptionPrejudice and intolerance: a semiotic analysis of texts produced by indigenous students is a work of semiotic analysis whose objective was to investigate how prejudice and intolerance marks appear in written texts produced by students of the 9th year of the Municipal School Francisco Meireles, located in the municipal district of Dourados, Mato Grosso do Sul, near the Indigenous Reservation Francisco Horta Barbosa. Sixteen texts, produced by 8 students, in daily situations of classroom, was the corpus for this study. For the analysis of these texts, it was looked for in the semiotic theory the theoretical frame to highlight the main prejudice and intolerance marks which those students face still today, in 2011, more than 20 years after the promulgation of the Federal Constitution that guarantees the respect to the cultural differences. Starting from those analyses, it is also possible to discuss aspects of the identity of those subjects, so many times silenced by the history of our country. In the municipal district of Dourados, in spite of the proximity between the urban zone and the Indigenous Reservation, it is visible how that population it is discriminated and the way this affects its life and its identity.
dc.descriptionPreconceito e intolerância: uma análise semiótica de textos produzidos por alunos indígenas é um trabalho de análise semiótica cujo objetivo é investigar como aparecem as marcas de preconceito e intolerância nos textos escritos de alguns alunos do 9º ano da Escola Municipal Francisco Meireles, situada no Município de Dourados, Estado de Mato Grosso do Sul, ao lado da Reserva Indígena Francisco Horta Barbosa. Dezesseis textos, produzidos por 8 estudantes, em situações cotidianas de sala de aula, servem de corpus para esta pesquisa. Para tal análise, busca-se na teoria semiótica o aporte teórico para destacar as principais marcas de preconceito e de intolerância por que passam esses alunos ainda hoje, em 2011, mais de 20 anos depois de promulgada a Constituição Federal que garante o respeito às diferenças culturais. A partir dessas análises também é possível discutir aspectos da identidade desses sujeitos, tantas vezes silenciados pela história do nosso país. No Município de Dourados, apesar da proximidade entre a zona urbana e a Reserva Indígena, é visível como essa população é discriminada e como isso afeta sua vida e sua identidade
dc.descriptionCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal da Grande Dourados
dc.publisherBrasil
dc.publisherFaculdade de Comunicação, Artes e Letras
dc.publisherPrograma de pós-graduação em Letras
dc.publisherUFGD
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectPovos indígenas - discriminação
dc.subjectAnálise semiótica
dc.subjectPovos indígenas (Dourados, MS)
dc.subjectIndigenous peoples - Discrimination
dc.subjectSemiotic analysis
dc.subjectIndigenous peoples (Dourados, MS)
dc.subjectCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
dc.titlePreconceito e intolerância: uma análise semiótica de textos produzidos por alunos indígenas
dc.typeDissertação


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