| dc.creator | Galli, Fernanda Correa Silveira | |
| dc.creator | Garcia, Dantielli Assumpção | |
| dc.date | 2016-01-06 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-29T12:12:11Z | |
| dc.date.available | 2023-09-29T12:12:11Z | |
| dc.identifier | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/4661 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9098695 | |
| dc.description | Este artigo apresenta uma discussão sobre o modo como, pela memória discursiva, o sujeito-professor significa as concepções de leitura e de leitor em tempos de tecnologias digitais. Com base em pressupostos teórico-metodológicos da Análise do Discurso de linha francesa, procuramos investigar o funcionamento da memória discursiva na relação entre as formações imaginárias e as discursividades sobre leitura e leitor. Para tanto, analisamos os dizeres de sujeitos-professores, a partir do material produzido em uma das atividades da “Oficina de leitura: formação de professores em HTPC”, realizada em um colégio particular de São José do Rio Preto-SP. Por meio da análise do material selecionado, buscamos interpretar as relações de filiação à memória discursiva e a emergência das formações imaginárias. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Editora da Universidade Federal da Grande Dourados | pt-BR |
| dc.relation | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/4661/2436 | |
| dc.source | Raído - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFGD; v. 9 n. 19 (2015); 115-127 | pt-BR |
| dc.source | 1984-4018 | |
| dc.subject | Leitura. Leitor. Memória discursiva. Formações imaginárias. | pt-BR |
| dc.title | Prática leitora e suas discursividades: formações imaginárias e memória discursiva | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
