dc.creator | Debus, Eliane Santana Dias | |
dc.creator | Domingues, Chirley | |
dc.date | 2014-12-19 | |
dc.date.accessioned | 2023-09-29T12:12:05Z | |
dc.date.available | 2023-09-29T12:12:05Z | |
dc.identifier | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/3543 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9098640 | |
dc.description | O artigo analisa a Proposta de Formação Continuada apresentada por um município da Grande Florianópolis que, desde 2009, vem desenvolvendo atividades semestrais de formação dos professores de Língua Portuguesa. A escolha por esse município deve-se ao fato de nele estar instalado um dos campi da Universidade do Sul de Santa Catarina onde lecionamos nos cursos de Letras e Pedagogia, cursos estes que, provavelmente, formarão professores que vão atuar nas salas de aula desse município. Nossa pesquisa, pretendeu vislumbrar de que forma as propostas visam à formação do professor leitor e se esses são envolvidos em todas as etapas de desenvolvimento dos trabalhos. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Editora da Universidade Federal da Grande Dourados | pt-BR |
dc.relation | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/3543/2032 | |
dc.source | Raído - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFGD; v. 8 n. 17 (2014); 105-113 | pt-BR |
dc.source | 1984-4018 | |
dc.subject | Formação continuada. Formação do professor. Leitor. | pt-BR |
dc.title | Políticas públicas de leitura e o professor leitor: encontros e desencontros | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |