dc.creatorManoel, Ivan Aparecido
dc.date2021-01-25
dc.date.accessioned2023-09-29T12:10:46Z
dc.date.available2023-09-29T12:10:46Z
dc.identifierhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/13473
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9098318
dc.descriptionO presente estudo propõe uma discussão acerca dos fundamentos da política educacional católica desenvolvida, no Brasil, de 1850 a 1950. O texto procura demonstrar que essa política educacional era parte integrante da luta católica contra a modernidade, em especial contra o liberalismo, o racionalismo e os projetos políticos de esquerda. Considerando que as doutrinas modernas, contrárias ao projeto divino de salvação da humanidade, se propagavam muito eficazmente através do sistema educacional após sua laicização, a hierarquia católica criou e implantou um amplo e sólido sistema educacional que fosse instrumento de recristianização da sociedade.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherEditora da Universidade Federal da Grande Douradospt-BR
dc.relationhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/13473/6897
dc.rightsCopyright (c) 2021 Fronteiraspt-BR
dc.sourceFronteiras; v. 7 n. 13 (2003): Fronteiras: Revista de História; 109-124pt-BR
dc.source2175-0742
dc.subjectEducação católica. Catolicismo ultramontano. Catolicismo e Mundo moderno. Política ultramontana.pt-BR
dc.titleCidadãos para a terra e para o céu: o projeto educacional do catolicismo ultramontano (1850-1950)pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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