El camino categórico de la naturaleza y la historia: relevancia para los estudios sobre el ser social y su corporeidad en el ámbito de la Educación Física;
O percurso categorial da natureza e da história: pertinência para os estudos sobre o ser social e sua corporeidade no âmbito da Educação Física: relevance for studies on the social being and its corporeality in the scope of Physical Education

dc.creatorFarias de Sousa, Marcel
dc.creatorMarcelo Hungaro, Edson
dc.date2023-02-27
dc.date.accessioned2023-09-29T11:45:53Z
dc.date.available2023-09-29T11:45:53Z
dc.identifierhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/72801
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9094588
dc.descriptionThis essay follows the development of the nature and history categories in Western social-philosophical thought up to the 18th century. The study focused on these categories, understands them as important presuppositions for an ontology of the social being present in the work of Marx, Engels and Lukács. It also understands as necessary, the revision of the elaboration of these foundations to understand the body and the human corporeity constituted in the relational complex of these categories. It is concluded that the antinomy between the natural and the historical-social in this period does not have concrete and satisfactory resolutions for the understanding of the complex, but it is possible to observe the attempt to split and overcome nature by the rational spirit.en-US
dc.descriptionEste ensayo sigue el desarrollo de las categorías naturaleza e historia en el pensamiento socio-filosófico occidental hasta el siglo XVIII. El estudio centrado en estas categorías, las entiende como presupuestos importantes para una ontología del ser social presente en la obra de Marx, Engels y Lukács. Entiende también como necesaria, la revisión de la elaboración de estos fundamentos para comprender el cuerpo y la corporeidad humana constituida en el complejo relacional de estas categorías. Se concluye que la antinomia entre lo natural y lo histórico-social en este período no tiene resoluciones concretas y satisfactorias para la comprensión del complejo, pero es posible observar el intento de escisión y superación de la naturaleza por parte del espíritu racional.es-ES
dc.descriptionEste presente trabalho acompanha o desenvolvimento das categorias natureza e da história no pensamento filosófico-social ocidental até o século XVIII. O estudo centrado nestas categorias, as entendem como importantes pressupostos para uma ontologia do ser social marxiana-lukasciana. Também entende como necessária, a revisão da elaboração destes fundamentos para se compreender o corpo e a corporeidade humana constituídos no complexo relacional destas categorias. Conclui-se que a antinomia entre o natural e histórico-social neste período não possui resoluções concretas e satisfatórias para o entendimento do complexo, mas é possível observar a tentativa de cisão e superação da natureza pelo espírito racional.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt-BR
dc.relationhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/72801/39560
dc.rightsCopyright (c) 2023 Pensar a Práticapt-BR
dc.sourcePensar a Prática; Vol. 26 (2023)en-US
dc.sourcePensar a Prática; v. 26 (2023)pt-BR
dc.source1980-6183
dc.source1415-4676
dc.subjectNatureen-US
dc.subjectHistoryen-US
dc.subjectOntologyen-US
dc.subjectHuman beingen-US
dc.subjectSocial beingen-US
dc.subjectNaturalezaes-ES
dc.subjectHistoriaes-ES
dc.subjectOntologíaes-ES
dc.subjectSer Humanoes-ES
dc.subjectSer Sociales-ES
dc.subjectNaturezapt-BR
dc.subjectHistóriapt-BR
dc.subjectOntologiapt-BR
dc.subjectSer Humanopt-BR
dc.subjectSer Socialpt-BR
dc.titleThe categorical path of nature and history: : relevance for studies on the social being and its corporeality in the scope of Physical Educationen-US
dc.titleEl camino categórico de la naturaleza y la historia: relevancia para los estudios sobre el ser social y su corporeidad en el ámbito de la Educación Físicaes-ES
dc.titleO percurso categorial da natureza e da história: pertinência para os estudos sobre o ser social e sua corporeidade no âmbito da Educação Física: relevance for studies on the social being and its corporeality in the scope of Physical Educationpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type"Avaliado por Pares"pt-BR


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