| dc.creator | Pereira de Souza, Raquel Aline | |
| dc.creator | Garcia Neira, Marcos | |
| dc.date | 2022-02-25 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-29T11:45:47Z | |
| dc.date.available | 2023-09-29T11:45:47Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ufg.br/fef/article/view/69552 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9094542 | |
| dc.description | O ensino remoto emergencial foi adotado por algumas redes de ensino brasileiras durante a pandemia de COVID-19. Diante disso, a presente investigação de caráter qualitativo, se propôs a analisar dois relatos de experiências escritos por docentes que afirmam colocar em ação o currículo cultural da Educação Física, objetivando identificar os limites e possibilidades da proposta diante das dificuldades impostas pelo contexto pandêmico. A pesquisa evidenciou que essa vertente proporciona a flexibilidade necessária ao ensino remoto emergencial, contribuindo, portanto, para a permanência de um trabalho pedagógico de qualidade e possibilitando a continuidade do isolamento social, até que seja seguro o retorno às aulas presenciais. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.ufg.br/fef/article/view/69552/38027 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2022 Pensar a Prática | pt-BR |
| dc.source | Pensar a Prática; Vol. 25 (2022) | en-US |
| dc.source | Pensar a Prática; v. 25 (2022) | pt-BR |
| dc.source | 1980-6183 | |
| dc.source | 1415-4676 | |
| dc.subject | Ensino Remoto Emergencial | pt-BR |
| dc.subject | Currículo cultural] | pt-BR |
| dc.subject | Educação Física | pt-BR |
| dc.subject | Pandemia de Covid-19 | pt-BR |
| dc.title | O currículo cultural da Educação Física no ensino remoto emergencial | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
