EFFECTS OF YOGA AT SCHOOL ON THE PSYCHOSOCIAL BEHAVIOR OF SCHOOLCHILDREN: A RANDOMIZED CONTROLLED STUDY

EFECTOS DE LA PRÁCTICA DE YOGA EN LA ESCUELA SOBRE EL COMPORTAMIENTO PSICOSOCIAL DE LAS ESCUELAS: UN ESTUDIO CONTROLADO ALEATORIZADO;
Efeitos da prática do yoga na escola sobre o comportamento psicossocial de escolares: um estudo controlado randomizado: A RANDOMIZED CONTROLLED STUDY

dc.creatorCorrêa, Érica Maria
dc.creatorHentschel Lobo da Costa, Paula
dc.date2022-03-29
dc.date.accessioned2023-09-29T11:45:42Z
dc.date.available2023-09-29T11:45:42Z
dc.identifierhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/68409
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9094526
dc.descriptionThe aim of this study was to evaluate the effects on the psychosocial behavior of Yoga carried out in a public school, in elementary school students. Before and after the intervention, parents and teachers answered the SWAN questionnaire. It was observed that there was an improvement only in the pre and post-intervention periods, according to the parents' observation, in the Oppositor-Challenging Disorder (TOD) variable for the Yoga Group (p – value <0.001), but not for the Control Group (p- value = 0.07). Based on the results, it can be concluded that Yoga practiced inside the school for only 12 weeks did not bring noticeable changes in psychosocial behavior for the children participating in this study.  en-US
dc.descriptionEl objetivo de este estudio fue evaluar los efectos sobre el comportamiento psicosocial del Yoga realizado en una escuela pública, en estudiantes de primaria, antes y después de la intervención, los padres y profesores respondieron el cuestionario SWAN. Se observó que hubo una mejoría solo en los periodos pre y post intervención, según la observación de los padres, en la variable Trastorno desafiante del oponente (TOD) para el Grupo Yoga (valor p <0,001), pero no para el grupo de control (valor de p = 0,07). Con base en los resultados, se puede concluir que el Yoga practicado dentro de la escuela por solo 12 semanas no trajo cambios notables en el comportamiento psicosocial de los niños que participaron en este estudio.  es-ES
dc.descriptionO objetivo deste estudo foi avaliar os efeitos sobre o comportamento psicossocial do Yoga realizado dentro de uma escola pública, em estudantes do Ensino Fundamental I. Antes e após a intervenção, pais e professores responderam ao questionário SWAN. Observou-se que houve melhora somente nos períodos pré e pós-intervenção, segundo observação dos pais, na variável Transtorno Opositor-Desafiador (TOD) para o Grupo Yoga (p–valor < 0,001), mas não para o Grupo Controle (p-valor = 0,07). Com base nos resultados, pode-se concluir que o Yoga praticado dentro da escola por apenas 12 semanas não trouxe mudanças perceptíveis no comportamento psicossocial para as crianças participantes deste estudo.  pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt-BR
dc.relationhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/68409/38178
dc.rightsCopyright (c) 2022 Pensar a Práticapt-BR
dc.sourcePensar a Prática; Vol. 25 (2022)en-US
dc.sourcePensar a Prática; v. 25 (2022)pt-BR
dc.source1980-6183
dc.source1415-4676
dc.subjectYoga. School. SWAN questionnaire.en-US
dc.subjectYoga. Colegio. Cuestionario SWAN.es-ES
dc.subjectYoga. Escolares. Questionário SWAN.pt-BR
dc.titleEFFECTS OF YOGA AT SCHOOL ON THE PSYCHOSOCIAL BEHAVIOR OF SCHOOLCHILDREN: A RANDOMIZED CONTROLLED STUDYen-US
dc.titleEFECTOS DE LA PRÁCTICA DE YOGA EN LA ESCUELA SOBRE EL COMPORTAMIENTO PSICOSOCIAL DE LAS ESCUELAS: UN ESTUDIO CONTROLADO ALEATORIZADOes-ES
dc.titleEfeitos da prática do yoga na escola sobre o comportamento psicossocial de escolares: um estudo controlado randomizado: A RANDOMIZED CONTROLLED STUDYpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeavaliado por parespt-BR


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