Capoeira e formação inicial em Educação Física: um estudo de caso

dc.creatorSilva, Paula Cristina da Costa
dc.creatorFerreira, Jéssica Karina Silva
dc.creatorHess, Cássia Maria
dc.creatorToledo, Eliana de
dc.date2019-03-29
dc.date.accessioned2023-09-29T11:45:10Z
dc.date.available2023-09-29T11:45:10Z
dc.identifierhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/51454
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9094322
dc.descriptionA Capoeira vem se destacando nos ambientes educativos, mas há poucas pesquisas sobre sua presença na formação inicial. O objetivo deste estudo é identificar os conhecimentos apreendidos no ensino-aprendizado da Capoeira e sua importância na formação inicial em Licenciatura em Educação Física. A metodologia utilizada foi o estudo de caso. A análise de conteúdo foi feita com a triangulação dos dados, e a discussão se baseou nos conhecimentos mais relevantes abordados nas experiências que colaborariam com o futuro profissional e na verificação da relevância da Capoeira. Os dados indicaram que a maioria dos participantes reconheceu a importância da Capoeira como conteúdo, entretanto foi apontada falta de autonomia dos estudantes com referência à sua formação inicial.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt-BR
dc.relationhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/51454/32912
dc.rightsCopyright (c) 2019 Pensar a Práticapt-BR
dc.sourcePensar a Prática; Vol. 22 (2019)en-US
dc.sourcePensar a Prática; v. 22 (2019)pt-BR
dc.source1980-6183
dc.source1415-4676
dc.subjectFormação profissionalpt-BR
dc.subjectCapoeirapt-BR
dc.subjectEducação Físicapt-BR
dc.subjectUniversidade.pt-BR
dc.subjectEducação Físicapt-BR
dc.titleCapoeira e formação inicial em Educação Física: um estudo de casopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeavaliado por parespt-BR
dc.typePesquisa qualitativa; Estudo de casopt-BR


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