| dc.creator | Marani, Vitor Hugo | |
| dc.creator | Monteiro de Miranda, Antonio Carlos | |
| dc.date | 2018-12-27 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-29T11:45:07Z | |
| dc.date.available | 2023-09-29T11:45:07Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ufg.br/fef/article/view/50211 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9094293 | |
| dc.description | O texto foi orientado pelas interfaces entre dança e educação, a fim de problematizar as dimensões ético-estéticas do corpo no contexto do ensino da dança na escola. Especificamente, atentou-se à reflexão sobre o ensino da dança na escola e à discussão referente à dimensão ético-estética do corpo se instaura como elemento educacional para se pensar a dança como meio para unir sensibilidade à racionalidade. Para tanto, a pesquisa, de caráter bibliográfico, foi guiada por leituras de obras relacionadas à dança, à educação ao sentido ético-estético do corpo. Concluiu-se que a educação ético-estética por meio da dança pode contribuir para a valorização do sensível e da criação na cultura do corpo como formas de mudança no paradigma da dança no tempo-espaço escolar. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.ufg.br/fef/article/view/50211/pdf | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Pensar a Prática | pt-BR |
| dc.source | Pensar a Prática; Vol. 21 No. 4 (2018) | en-US |
| dc.source | Pensar a Prática; v. 21 n. 4 (2018) | pt-BR |
| dc.source | 1980-6183 | |
| dc.source | 1415-4676 | |
| dc.subject | Dança. Dimensão Ético-Estética. Educação. | pt-BR |
| dc.subject | Dança | pt-BR |
| dc.title | DANÇA E EDUCAÇÃO: DIMENSÕES ÉTICO-ESTÉTICAS DO CORPO | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | avaliado por pares | pt-BR |
| dc.type | Revisão de Literatura | pt-BR |
